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;导入新课;导入新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;讲授新课;词语注释
深恶痛疾：
物以稀为贵:
标致：
杳无消息：
油光可鉴：
抑扬顿挫：;讲授新课;2.去仙台途中的哪两个地名给“我”留下了深刻
的印象？;3.到仙台后“我”受到了怎样的优待？;1．通读全文，按照地点的转移（①“我”在东京；
②“我”在仙台；③“我”离开仙台后），理清本
文的写作思路。;第二部分（第4—35段）：这是全文的主体部分，写“我”在仙台结识藤野先生，受先生教益，赞扬先生的崇高品质，以及“我”弃医学文的原因。;讲授新课;讲授新课;讲授新课;语言描写;神态、语言描写;讲授新课;讲授新课;讲授新课;课堂小结;课堂小结;拓展延伸
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