小学常考文言文题.docx

小学常考文言文选题 .下列加粗文言实词的解释，正确的一项是（ ） A.报之以琼瑁。 ——《国风 卫风 木瓜》 报：报复。 欲持 去 。 —— 《桑中生李》 去：到达。 以 余 浆溉灌。 —— 《桑中生李》 余：多余。 东方朔乃 请 以酒灌之。 —— 《东方朔灌酒消患》 请：请求。 【答案】 D 2. 阅读下面的文言文，回答问题。 时先主屯①新野。 徐庶见先主， 先主器之， 谓先主曰： “诸葛亮明者， 卧龙也， 将军岂愿见之乎？ 先生曰： 君与俱②来。”庶曰：此人可就③见，不可屈致也。将军官枉驾顾之。 ”由是先主遂诣 亮， 凡三往，乃见。 注释：①屯：驻扎。 ②俱：一起。 ③就：前往。 （ 1 ）下列选项中加点字解释正确的一项是（ ） 先生器之：容器。 不可屈致也：导致。 由是先主遂诣亮：拜访。 宜枉驾顾之：适宜。 【答案】 C 2 ）文段选自西晋陈寿所写的《 》，主要记录了 （朝代）末年三国分立时 期 的历史。在所选文段中， “先主 ”指的是 （人物姓名），所展现的历史事件是 其中诸葛亮被许多诗人所赞颂，杜甫在《蜀相》中高度概括诸葛亮伟大一生的诗句是： 三国志 东汉 刘备 三顾茅庐 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 3 ）将下面的句子翻译成现代汉语。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 【答案】 于是刘备拜访诸葛亮，一共去了三次，才见到了诸葛亮。 4）先生在拜访诸葛亮的时候，下面哪句话的表达最得体？（ ） 喂！我都亲自来拜访你了，还不快快来谢恩？ 久仰先生大名，不知可否与先生畅谈一番？ 听说你很有才华，那就谈谈你对当今局势的看法吧！ 行了，赶紧跟我走吧，别再磨蹭了。 TOC \o 1-5 \h \z 【答案】 B 3. 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰： “今日病矣！予助苗长矣！ ”其子趋而 往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗 者也，非徒无益，而又害之。 （ 1 ）这段故事的名字叫做：（ ）。 揠苗助长 欲速不达 【答案】 A “宋人有闵其苗之不长而揠之者 ”中的 “闵 ”怎样翻译？（ ） 怜悯，可怜 观察，查看 担心，忧虑 向上拔 【答案】 C （ 3 ）这个故事用来比喻：（ ） 必须遵循事物发展的规律，循序渐进，否则欲速则不达。 比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好。 世界上的事物，总是在不断地发展变化，要用发展的眼光看问题。 做人做事不要自欺欺人。 【答案】 A 完成下面小题。 赵普独相凡十年 ……有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰： 朕不与迁 官，将奈何？ ”普曰： “刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒 专 之？ ”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。 一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言： “外间百姓正望雨，于大 宴 何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。 ”帝大 悦， 终宴。 （选自《续资治通鉴卷七》） （ 1 ）解释下列句子中加点字的意思。 ①普独相凡十年（ ）②帝素嫌其人（ ） ③良久不去（）④帝怒形于色（ ） 【答案】 （1）共，一共，总共 （2）素 : 一向，向来 /嫌 不喜欢 （3）离开 （4）脸色 （ 2）下列各句与例句中的 “以 ”意义和用法相同的一项是（ ） 例句：刑以惩恶 何不试之以足（《郑人买履》） 我以日始出时距人近（《两小儿辩日》） 可以为师矣（《 ＜论语 ＞八则》） 意将隧入以攻其后也（《狼》） 【答案】 D （ 3 ）用 “ 标出下面句子朗读停顿。（每句标一处）/ ” ⑴朕 不 与 迁 官 ⑵良 久 不 止 【答案】 ⑴朕 /不 与 迁 官 ⑵良 久 / 不 止 （ 4）翻译下列句子。 ⑴外间百姓正望雨，于大宴何损！ ⑵太祖乃悟，卒用其人。（《赵普》） 【答案】⑴外面的老百姓正期望下雨，（这雨）对于这盛大的宴会有什么损失。⑵略。 （ 5）课文《赵普》中说赵普 “能以天下事为己任 ”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神 体 现在哪两个方面？ 【答案】 ①劝说 皇帝以国事为重，公正刑赏；②劝说皇帝要体恤民情，站在百姓的立场思考问题。 （意思对即可） 河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰： “妾闻 志士不饮 ‘ 盗泉 ’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！ ”羊子大惭，乃捐金于野， 而 远寻师学。 （ 1 ）此文段选自于前四史中的《 》。 【答案】 后汉书 “嗟来之食 ”什么意思？（ ） 多指侮辱性的施舍和用不正当的手段获得的财富或食物。 精心制作的、美味的食物。 专门送给尊贵的人享用的美食。 指非常便