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职业教育语文课堂教学方法 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 职业教育语文课堂教学方法 本文关键词：教学方法, 职业教育, 语文课堂 职业教育语文课堂教学方法 本文简介：【摘要】在职业教育的课堂中, 教师和学生不仅应该关注专业课的教学和学习, 对于文化课的教学同样要重视。文化课在职业教育中仍然占据着较大的比重, 对学生的发展起着促进作用。因此, 教师在讲授专业知识的同时, 也不能忽视文化课的教学。在语文课堂教学中, 老师要同样重视给学生讲述文化知识, 在这一过程中可以将专业知识融 职业教育语文课堂教学方法 本文内容： 【摘要】在职业教育的课堂中, 教师和学生不仅应该关注专业课的教学和学习, 对于文化课的教学同样要重视。文化课在职业教育中仍然占据着较大的比重, 对学生的发展起着促进作用。因此, 教师在讲授专业知识的同时, 也不能忽视文化课的教学。在语文课堂教学中, 老师要同样重视给学生讲述文化知识, 在这一过程中可以将专业知识融入其中讲述给学生。因此, 针对职业教育中语文课堂教学的现状, 以及语文课堂教学在职业教育中的必要性, 试着找到方法打造有效的职业教育语文课堂。 【关键词】职业教育;语文课堂教学;现状;有效;方法 虽然说, 在职业学校中, 大部分的老师都看重专业知识的教学, 但是这并不意味着教师和学生应该忽视对文化知识的学习。在这个过程中, 文化知识的学习同样重要, 如果忽视文化知识的学习, 可能会对学生的将来造成一定的影响。但是, 我们不能忽视在现在的社会中, 职业教育中的语文课堂教学中存在着一定的弊端, 这是我们不能忽视的问题。因此, 本文在正视这一问题的基础上, 明确语文课堂教学在职业教育中的必要性, 找到一些方法打造有效的职业教育语文课堂, 对职业学校中的学生文化课的学习起到促进作用, 促使学生提升自身水平。 一、职业教育语文课堂教学的现状 （一）职业教育和人文教育之间存在矛盾, 对语文教育的重视程度不够 在职业学校中, 一直存在着职业教育和人文教育之间的矛盾, 因为对于在职业学校中学习的学生来说, 专业知识的学习才是最重要的事情, 至于文化课的学习并没有那么重要, 如果花费时间去学习文化课, 那么相应的学习专业知识的时间就减少了, 这对于需要在竞争激烈的社会中生存的学生来说无疑是浪费时间的表现。在这一基础上, 人们对职业教育中语文课堂教学的重视程度也不够, 大部分学生都认为语文可学可不学, 这在一定程度上对职业教育中的语文教学造成了阻碍。 （二）教学理念陈旧和教学目标的设置不合理 在职业教育中, 语文教学显得滞后, 其中的许多成分都相对于职业教育而显得陈旧。在职业教育中的语文教学, 它的教学理念太过陈旧, 大部分的教师都认为这样的语文教学并没有那么必须, 在教学过程中对语文教学目标的设置也不够合理, 这就造成许多学生对语文的学习失去了兴趣, 这样的不合理设置, 以及老师本身存在的许多问题, 导致了学生在学习过程中没有感受到学习的必要性。因此, 大部分学生都觉得不学习语文知识也是可以的。 （三）教学方式单一, 导致教学气氛沉闷, 学生缺乏自主学习意识 在职业学校中, 我们发现大部分教师在教学过程中使用的教学方式都太单一, 这就让学生觉得语文知识的学习太过枯燥, 教学氛围太过沉闷, 更多的是教师一个人讲, 缺少和学生之间的沟通, 这更让学生感受到学习过程中的压抑, 自然而然学生就会对语文知识的学习产生抗拒, 甚至厌恶学习语文, 这会严重打击学生学习语文的积极性和主动性。学生对学习语文的态度也非常消极, 更多是老师要求, 学生才会去做, 缺乏自主学习的意识, 这是现在语文课堂教学中面临的主要问题。 二、语文课堂教学在职业教育中的必要性 （一）学生自身语文素质提升的必要条件 在职业教育中, 我们发现职业学校中的学生都存在文化素养不高的情况, 这对学生的发展形成一定的阻碍。如果缺少文化素养, 学生的社会意识就会太过淡薄, 这就会让学生的集体意识缺乏, 当遇到危难时, 第一个想法就是保全自己, 这对人们之间的和谐相处没有任何好处。因此, 在职业教育中, 学生应该注意提升自身的文化素养, 所以在职业教育中需要加强语文课堂的教学, 提升每个学生的语文素养。 （二）辅助学生职业能力和道德素质的培养 在职业学校中, 学生更多在意的是专业知识的学习, 对于其他文化知识都不太重视, 这其实是错误的想法。在职业学校中, 我们同样需要注意学生文化知识的学习, 这样才能辅助学生培养职业道德, 提升自身的职业能力水平, 因此, 在职业教育中打造语文课堂教学是必不可少的。只有不断提升学生的语文素养, 才会不断辅助培养学生的职业道德, 让学生在将来不会在社会中因为道