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小学教课管理案例分析总结计划 小学教课管理案例分析总结计划 PAGE / NUMPAGES 小学教课管理案例分析总结计划 最新资料欢迎阅读 小学授课管理案例分析 学校的可连续发展， 人的发展是重中之重。 人既是学校发展的前 提，又是学校发展的目的， 学校的发展程度最后要经过人的发展程度 来衡量。我校坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，向来把教育 授课管理列为第一位， 努力在推进课改的进度中， 谋修业校的健康发 展。 一、学校的管理现状 认真执行授课老例，规范授课过程管理 教育授课减负增效是我校的一大办学特色。我们坚持“六字”教 学流程管理，从备课、上课、作业、指导、测试等各个老例环节抓紧抓好，做到有组织、有计划、有检查，推进学校发展。学校先后拟定了一系列管理规定。学校如期、不如期地随时抽查，教研组或年级组采用多种形式互查，期中、 期末由学校教育处一致检查。检查情况必 须作详细记录，并有反响建议，及时小结并通知检查情况，从 2008 —2009 学年度上学期开始，我校成立了备课制度，激励先进，鼓舞 后进，促进授课质量稳步提升。 不但有刚性的规定， 更有弹性的空间。我们把创立还给老师，使每位教师都富饶个性。 以科研促教研，成立以校为本的教研制度 我校狠抓新课程改革下的新课堂， 向四十分钟要质量。 我校从提 1 最新资料欢迎阅读 炼教师内功下手，以课题研究为抓手，坚持一个核心，即科研