万存章班主任论文.docVIP

处理学生旷课问题的反思 万存章 相信每位班主任对于学生的旷课事件都是经历过的。每每遇到这种情况，我都是深恶痛绝的，早在上忠师的时候我对同学的旷课现象都是很反感，如今做了老师，尤其做了班主任更是不能容许学生旷课，我曾下定决心，在我的班上如果要有旷课的学生，不论他是怎样的背景我都毫不手软地打击。后来我发现，这种观点有点偏激，教育的根本是改变学生，是完善学生，除恶扬善不是老师的本职工作。下面有一个案例发生在我的教学班，从这件事中我多少有些追问和反思。 ???? 在我们学校每周一到周五的下午是要开设兴趣班课的，没有课的老师可以不用上班，有一次周三的下午我碰巧不在学校，我班有一位学生找我请假（据他自己说）我不在，他就私自离开了学校，没有告诉任何人。周四一早我到了学校，别的老师向我反映某个同学旷课。我马上打电话与家长联系。 证实那个学生是逃课。于是我就叫他? 回家反思一周。 ????? 学生旷课，我的处理就是停课反省。对学生来说这是不是有点雪上加霜，学生为什么旷课，旷课的动机是什么？我没有询问，况且不是每个学生的旷课都没有一点可以理解的地方。作为老师对学生的旷课处理是不是有点草率。 讲到老师，有很多种说法。有的说老师首先要有爱心，有的说老师首先要有责任心，等等。但我认为，教师首先要有的是学生心。伟大的教育家孔子，有“弟子三千，贤者七十二”。为什么把学生称着“弟子”？弟子的“弟”，兄弟也，指的是师生之间的心理距离，老师应该把学生当成自己的兄弟，当成同辈人，也就是说老师应该有学生心。弟子的“子”，子女也，指的是师生之间的感情距离，老师要把学生当着自己的孩子一样来关心和爱护。弟子，“弟”在前，“子”在后，不就是说老师首先要有的是“学生心”吗 按理说，我们为人师者本应该有一颗学生心，因为我们是从做学生过来的。可惜的是我们很多教师，好象一当老师就忘记了自己曾经是小孩，曾经是学生，甚至还错以为自己做学生时就有多优秀一样，对自己的学生这也看不惯那也看不顺眼，总爱左批评右指责，嘴里老唠叨“现在的学生怎么会这样呢？” 其实，仔细想想，现在学生身上很多优点，我们当初做学生时没有，但是现在学生犯的一些小错误，我们做学生时也常常有。比如，与同学打架，上课时不认真听讲开小差……我至今还记忆犹新。 ??? 对于学生的旷课，我们老师要有一个合理的教育方法，教育不等于处理，教育需要智慧。