IE培训之动作分析培训课程 .pptx

動作分析;動作分析;動作的等級;動作分析與生產力;基 本 動 作 要 素;動 作 要 素 之 應 用;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:23:5622:23:5622:236/18/2021 10:23:56 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2122:23:5622:23Jun-2118-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:23:5622:23:5622:23Friday, June 18, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2122:23:5622:23:56June 18, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。18 六月 202110:23:56 下午22:23:566月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:23 下午6月-2122:23June 18, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/18 22:23:5622:23:5618 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:23:56 下午10:23 下午22:23:566月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;動 作 要 素 之 練 習;動作分析實施步驟;1cm的浪費損失有多大;動素檢核表;動素檢核表;動素檢核表;動素檢核表;動素檢核表;動素檢核表;動素檢核表;動素檢核表;動素檢核表;動素檢核表;動作經濟原則;動作經濟原則(一);二、關於工作場所之佈置與環境條件 1、工具物料應置放於固定處所。 2、工具物料裝置應佈置於工作者之前方近處。 3、零組件物料之供給，應利用其重量墜至工作者手邊。 4、應儘量運用物體本身之重量使其自然墜送。 5、工具物料應依照最佳之工作順序排列。 6、應有適當之照明設備，使視覺輕鬆舒適。 7、工作檯及椅子之高度，應使工作者坐立舒適。 8、工作椅式樣及高度，應可使工作者保持良好姿勢。;三、關於治、工具和設備之設計 1、儘量解除手之工作，而以夾具或腳踏工具代替之。 2、可能時，應將兩種工具合併為一。 3、工具物料應儘可能預放在工作位置間。 4、手指分別工作時，其各個負荷應按照其本能，予以分配。 5、手柄之設計，應儘可能使與手之接觸面增大。 6、機器上赶槓桿、十字槓及手輪之位置，應能使工作者極少 變動其姿勢，且能利用機械之最大能力。;動作經濟原則歸納表;動作經濟原則歸納表;