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三级英语Unit5第五课时说课稿 三级英语Unit5第五课时说课稿 PAGE / NUMPAGES 三级英语Unit5第五课时说课稿 三道沟中心小学 娟 内容：小学英 三年 上册 Unit 5 Lets eat! Period Five 一、 教材 1、授课内容与解析 我 内容是人教版《小学英 》三年 上册第五 元 B 部分第二 ，包括“ Let ’s learn ”“Let ’s do” 两个部分。 一 是在学 句型“ I like ?； Have some ?； Can I have ??” 的基 上，学 如何将 些句子运用到 情况中。别的， 需要 牢固学 “Thank you ”和“ You’re welcome ”的用法。 2、授课目 知 与技术：（ 1）复 上 学 的 和句型。 2） 住以下 和句型： cake，water ，fish ，rice ， cut ， I have some water, please? 程与方法：通 及 片 学生更好掌握 些食品 。 感情 度与价 ：培养学生 及合作的能力。 3、授课重、 点 授课重点 : （1）掌握 ： cake, water, fish, rice, cut 2）能听懂 Let ’s do 里的指示性 言，并能依照指令迅速、正确地做出相 的 作。 授课 点：能正确使用不能数名 。 二、 学情 1、学 需要解析 小学三年 学生拥有好奇、 好 、喜 游 ， 于参加和表演， 英 学 趣 的特点，但 些其实不能够长远。因此，要 必然 的情况， 学生在情境中学 ，多种授课手段交替使用，尽量利用 物、 片以及 件等直 教具 行授课，使学生始 于新 ， 求知欲旺盛，学 情 高 的氛 中。 2、学 水平解析 在学 本 从前， 学生已 具 以下 言知 和技术： 能 听、 、 一些食品 的 ，并能用“ I like ?”表示自己 某种食品的喜好以及用“ Have some?”来 人供应食品。 三、 教法 依照授课内容的特点， 了完成以上授课目 ，更好地突出重点，打破 点，依照学生的 律，我采用复 旧知自然 渡，直 演示，快乐授课相 合的方法， ，激 学生的学 趣，充分 他 的学 极性，保持他 烈的好奇心和旺盛的求知欲， 而促使他 由 趣 展到 生要学好它的志趣。 于本 的特点及学生 有的水平，我准 从听、看、 、 等方面渐渐引 学生， 展学生的 言思 和运用能力。同 ，多表 ，勤激励，使不同样 次的学生都有学 极性，在学 上均有所提高。 四、 授课 程以及 意 StepⅠ.Warm-up 唱表演 Let ’s chant 部分 复 前几 元 let ’s do 的指令做 作。 StepⅡ.Presentation 教授 water ：老 拿出准 好的食品和 料，用看、品、 的方法学 几种 料 。 老 做吃的 作，并板 eat ，拿出 fish 的 片，引出 fish 一 。 学生理解 Eat some fish. 3. 新 呈 后，用一串 的 作来表 Let ’s do 的内容，学生会很 快 悟并模拟 作。 课件表现句子，让学生听 Let ’s do 的录音，一边跟读一边作 动作。 创立情况。学生分小组合作， 利用本节课以及前面所学知识进行对话练习。教师在教室巡视指导，选择部分小组登台表演。 StepⅢ.Practice 选词竞赛 教师将 water, fish, rice, cake 的卡片发散给四个小组，放 let ’s do 的录音，拿相应卡片的小组作相应动作，全对的小组恩赐 奖励。 猜猜看 请几个同学上讲台，分别拿着 water,fish, rice, cake 单词卡， 台上的同这只说名称， 下面的同学一起说动作的词组并做出相应的动 作。 StepⅣ.Homework 将今天所学的歌曲唱给父亲母亲听。 检查家人朋友喜欢的食品和饮料，用英语记录。板书设计： Unit 5 Lets eat! Lets do cake water fish rice Drink some water. Eat some fish. Eat some rice. Cut the cake.