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实习生课件幻灯片 实习生课件幻灯片 儿科实习护士岗前培训 实习护士职责 实习护士是实习医院的工作人员，必须服从儿科科室管理，必须遵守医院和科室的各项制度。 必须遵守科室的劳动纪律，不迟到，不早退，每天应提前到达工作岗位，主动做好准备工作。上班时间应坚守岗位，不做与实习无关的事，不看与实习无关的书。离开病房时应先请示带教老师。 实习护士职责 实习期间请病假需有诊断证明，经护理部同意。一般不准请事假。如确有特殊情况，一天以内由带教老师批准，超过一天需经科室领导批准。 在带教老师指导下，进行一般技能的操作与训练，经常深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况，以及医嘱查对、护理工作执行情况。实习护士对病人的治疗操作应在带教老师的指导下进行。 实习护士职责 在病房实习时应提前10分钟进入病房，按时随护理教学查房，参加病房医护人员交接班，与带教老师共同处理医嘱和治疗、护理工作。 在接到病人入院通知后，应立即去病房查看病人，做生命体征测量在带教老师指导下，完成本班内的护理记录书写。 严格观察病人病情变化，遇有病情变化，应立即报告医生。 爱心 责任心 信心 细心 耐心 儿科护士 具备的五心 儿科护士工作制度 全体医务人员必须按时上下班（早上提前10分钟，工作未完成或接班护士未到不能下班）。 认真交接班，耐心向病儿家长解释病情及回答相关问题。 患儿病情发生较大变化，如严重输液，输血反应，过敏或原有病情加重，应及时报告护士长、带教老师或科主任。 儿科护士工作制度 新收病人必须热情接待，安排床位（不能冷落病人，重症患儿必须立即通知医生组织救治）。 严格执行查对制度及无菌操作制度，严格按等级护理巡视病房。 门诊留观正在输液或肌注的患儿若发生病情变化，如输液反应、过敏，应及时告知带教老师。 儿科护士工作制度 在输液前或输液过程中发现液体浑浊，沉淀，有异物或患儿不适出现皮疹和其他不良反应，应立即停止输液，并报告当班医生及时作出处理，并保留所输液体和器械。 消毒隔离制度 医疗垃圾分为感染性垃圾（输液器、吊瓶、注射器、抽血针头）、药物性垃圾（药瓶、过期药品、变质药品）、损伤性垃圾（安瓿、刀片、针头）、生活垃圾（针头保护套、无菌注射液瓶、吊瓶的吊桶部分、药品外包装、药品拉环、封闭式药品的保护盖），医用垃圾与生活垃圾必须应用不同颜色的垃圾袋严格分开，分别是黄色和黑色。 查对制度 服药、注射、输液前必须严格执行“三查八对一注意”。三查：操作前查、操作中查；操作后查，八对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法、有效期，一注意：注意用药后的反应。 备药前要检查药品质量，水剂、片剂注意有无变质，安瓿、注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液袋有无漏水；药液有无浑浊和絮状物。过期药品、有效期和批号如不符合要求或标签不清者，不得使用。 摆药后必须经第二人核对，方可执行。 临床药物剂量换算 在儿科临床用药中，婴幼儿用药量大大小于成年人，加上现在家长要求高，小儿病情变化快，每位家长都希望自己孩子在短时间内得到治疗，所以既准确又快速配液已成为对护理人员的一种考验，我们护士在为婴幼儿配药时，必须做到计算准确，精确地抽吸药液。 在抽取药物之前，要知道剂量换算关系： 1g=1000mg 1mg=1000ug 下面介绍三种临床常用的药物配置法： 临床药物剂量换算 下面介绍三种临床常用的药物配置法： 方法1.在我们日常工作中，最常采用的是稀释法配制药物，就是将药物用溶媒稀释到每ml含我们所需要抽取剂量最好算的浓度。 临床药物剂量换算 药物名称 药物剂量 加入溶媒 加入溶媒量 配置后药物量 每毫升含药物量 青霉素 160万U 生理盐水 4 4 40万U 阿奇霉素 0.25g 生理盐水 5 5 50mg 头孢呋辛 1.0g 生理盐水 10 10 0.1g 氨茶碱 0.25g 5%GS 8 10 25mg 临床药物剂量换算 方法2.运用药物常量法计算 用该支药液的容量÷该支药液所含总剂量，即得出单位容量中所含的剂量，每单位容量中所含的剂量视为该注射剂的“常量”。 临床药物剂量换算 如：氨茶碱（10ml：0.25g） 10ml÷250mg ＝0.04mg 抽取氨茶碱30mg: 30×0.04＝1.2ml 头孢呋辛钠：10ml÷1g=10ml 抽取0.5: 0.5×10=5ml 临床药物剂量换算 方法3： 公式：需要抽取的药液量（ml）=需要药量(g或mg)÷该针剂的单位总量(g或mg) ×该针剂的毫升数 例如： 抽取30mg氨茶碱： 30÷250 ×2=1.2ml 儿科