人教（部编版）三年级下册语文第六单元综合能力检测卷（含解析）.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 第六单元综合能力检测 一、基础达标 1.读拼音，写词语。 bō ?dóng zhú ?gān qīng ?shuǎng ________ ________ ________ chòu ?rén dǎn ?xiǎo fēi? yuè ________ ________ ________ huà ?láng tóu ?míng xī ?wàng ________ ________ ________ 2.按要求写词语。 ①轻悠悠（ABB式）、________、________、________ ②明明亮亮（AABB式）、________、________、________ ③耿耿于怀（AABC式）、________、________、________ 3.下列字音和字形完全正确的一项是（ ???） A.?瞭望（liǎo）??? 溅落（jàn）??? 执行（zhí）B.?道歉（qiàn）??? 照耀（yào）??? 奔腾（téng）C.?山巅（diān）??? 透明（tòu）??? 负钱（fù） 4.“理发”一词中“理”的意思是（ ???） A.?道理，事物的规律。??????????????B.?对别人的言语行动表示态度。??????????????C.?整理，使整齐。 5.“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”和这句话中划线词语的意思相同的一项是（ ???） A.?请你不要误会我的意思。B.?听了妈妈的话，我不好意思地低下了头。C.?学习滑轮，是一件非常有意思的事情。 6.下列哪句话没有围绕“雨下得真大”的中心写？（ ???） A.?豆大的雨点打在窗前、瓦上、地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。B.?雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。C.?游客一边撑着伞，一边欣赏着美丽的风景。 7.品词析句。 （1）是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 ①通过________的方法，我知道这句话采用了________的修辞手法，写出了________的样子。 ②我能仿写一句话。 ________，像________。 （2）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 ①通过________的方法，我知道这句话写出了小沙剃头时________的感觉。 ②你有过这种刻骨铭心的感觉吗？仿照着写一写吧。 这一会儿________一会儿________的，跟________一样。 8.按照课文内容填空。 （1）垂柳把溪水当作________，山溪像________。 （2）《剃头大师》中的小沙是个天真可爱的孩子。因为________，所以他把________称为“害人精。” （3）《肥皂泡》一文的作者是________，原名________，她的作品有《________》、《________》、《________》等。 （4）学习了《我不能失信》一文，我明白了________的道理。 （5）我的同桌经常犯错却不改正，我想把《左传》中的“________？________，善莫大焉”送给他。 9.阅读下文，回答问题。 ??? 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 （1）在横线上填上合适的词语，不能重复。 ________的球??? ?________的球 ????________的球 （2）分别用横线和波浪线画出描写“扇得好”和“扇得太急”时肥皂泡形态变化的语句。 （3）你打算用什么方法理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”这句话？这句话的意思是什么？ （4）从“悬着”“仰着”“停着”几个连续的动词中，你体会到大家________的心情。 （5）肥皂泡还会有哪些形态变化？请你发挥想象写一写。 10.阅读下文，回答问题。 跳墩上的歌 ??? 在我们上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。青青的条石，排成一个个跳墩，像一排黑色的琴键，等待我们去演奏。 ??? ①晴天，朝阳照着小溪和跳墩，我们踏着琴键，跨过小溪，走向学校。溪水淙淙，那是在演奏进行曲。 ??? 雨天，溪水涨了，跳墩躲在浑浊的水下，和我们