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了解优质的客户服务 案例导入：出租车 某天，你提着满满两大箱的行李要回家，你家住七楼，没电梯。天又下着雨，你在路边拦出租车。设想一下，出租车司机提供怎样的服务，你会定义为优质客服？不敢相信出乎意料基本预期优质服务满意惊喜〓＋你的客户呢？你的服务呢？优质客服人员的五项修炼看 —— 领先顾客一步的技巧听 —— 拉近与客户的关系笑 —— 微笑服务的魅力说 —— 客户更在乎你怎么说，而不是你说什么动 —— 运用身体语言的技巧在面对面的客服环境中……、客户能够看到你 穿 着、客户能够看到你 、客户能够看到你 、客户能够看到你 、客户能够看到你 、客户能够看到你 、客户能够看到你 、因为客户能够看到你 穿 着，所以你应该穿着得体。、客户能够看到你 所以你应该、客户能够看到你 所以你应该、客户能够看到你 所以你应该、客户能够看到你 所以你应该、客户能够看到你 所以你应该、客户能够看到你 所以你应该看的技巧——如何观察顾客如何观察顾客目光注视实战演练：察色观颜注意力不集中 不高兴 对抗态度 有兴趣 严重不满看的技巧——如何观察顾客 客户缺少兴趣，注意力不集中 。 一种不愉快的表情表示出客户感到不高兴。他握紧拳头，低下了头，挑衅地瞪着眼。 这位客户举起他的手以吸引注意。他的身体语言表明一种对抗态度。 这位客户扬起眉毛并微笑，头偏向一边，是一种感兴趣的表示。 这个客户是一种密切注意的姿势，意味着她感兴趣。 客户严重不满！ 客户可能采用的消极态度和敌对态度，并挑起争论。客户冲动，严重不满观察顾客的角度听 —— 拉近与客户的关系游戏任务：向同学口头传达一条信息游戏规则：、你在传递信息时只能说一遍；、听到信息的人，完全根据自己的理解来传达它。、小组中最后一个听到信息的人将信息大声说出来，从而与最初的信息进行比较 我打算在月日带团参观博物馆。有名儿童，名老人，名岁以上的成年人，其中一个是学生。我想问一下是分别买老人票和学生票，还是团体票划算？确认你的理解第一步：使用确认陈述让我来确认一下……最后确认一下您的要求……您是想……我只是想确认一下……第二步：总结关键事实您想月日带团参观。您要带名儿童，名老人，名成年人。确认你的理解第三步：问一下你的理解是否正确我理解得对吗？对吗？我是否正确理解了您的意思？对不对？是这样吗？第四步：消除误解（如果有必要的话）课堂小练习：、大家在纸上写下听到的关键内容‘、尝试用四步确认法来提高准确率。 我想订两束玫瑰，要送到两个不同的地方。其中一束送给我的妈妈，她住在芙蓉区，另一束送给我的姐姐，她住在岳麓区。花一定要新鲜——红玫瑰送给我妈妈，黄玫瑰送给我姐姐。听的目标笑的技巧——微笑服务的魅力谁偷走了你的微笑？怎样防止别人偷走你的微笑照照镜子：微笑训练什么是微笑服务？甲：“营业员胸前为什么佩带照片呢？”乙：“开展微笑服务啊！”甲：“这和佩带照片有什么关系？”乙：“你没看到那照片上的人都是微笑的吗？”说——客户更在乎你怎么说，而不是你说什么用顾客喜欢的方式去说声音特质、语气、音调变化、语速、音量 一棵开花的树如何让你遇见我在我最美丽的时刻 为这我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近 请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊 那不是花瓣是我凋零的心动的技巧——如何巧用身体语言 语言 语气 体态语看视频 学知识 说一说在短片中主角给你留下最深印象的部分，从而提炼出优秀售前人员的素质1、守时2、善于从各方获取信息3、坚持、不达目的不罢休4、具备基本交际技能9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 谢谢观赏 You made my day!我们，还在路上……********