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员工就职指导;为什么要对员工进行就职指导;员工分类;;讨论：
1、试着对自己的下属进行分类，分析他们需要哪些
方面的培训？
2、新员工属于哪一类？他们需要哪些方面的培训？
;对员工进行就职指导是谁的责任;;主管在对员工指导时常犯的几个毛病;3、部下应该虚心接受我的指导;爱的原则：拥有“一定将对方培养成才”的心情
个性化原则：部下究竟是什么样的人？;主管应该对员工进行哪些方面的培训;一、树立正确观念与心态; 1、观念管理：我为什么而工作？; 2、心态要求;二、掌握工作方法;1、如何接受命令？;步骤一：主管呼叫您的名字时，您应做注意什么？：;步骤二：记录主管交办事项的重点：;步骤三：如何正确理解命令？;;;;;;;;;;;3、完成工作和解决问题的方法;;;;三、工作关系处理;员工与上司的相处之道;员工与其同事的相处之道;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。****
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