钢结构课程设计58619.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 精品文档 精品文档 PAGE PAGE #欢迎。下载 业构 业构 专 结 建 土钢 钢结构课程设计 一、课程设计的性质和任务 《钢结构》 是土木工程专业的重要专业课， 为了加强学生对基本理论的理解 和《钢结构》设计规范条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力， 必须在讲完有关课程内容后， 安排 2 周的课程设计，以提高学生的综合运用能力。 课程设计又是知识深化、 拓宽的重要过程， 也是对学生综合素质与工程实践能力 的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要阶段。 通过课程设计， 着重培养学生综 合分析和解决问题的能力以及严谨、 扎实的工作作风。 为学生将来走上工作岗位， 顺利完成设计任务奠定基础。 课程设计的任务是， 通过进一步的设计训练， 使学生熟悉钢结构基本构件的 设计和构造设计的基本原理和方法， 具备一般钢结构设计的基本技能； 能够根据 不同情况，合理地选择结构、构造方案，熟练地进行结构设计计算，并学会利用 各种设计资料。 二、课程设计基本要求 课程设计是综合性很强的专业训练过程， 对学生综合素质的提高起着重要的 作用。基本要求如下： 1、时间要求。一般不少于 2 周； 2、任务要求。在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合 要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的施工图。 3、知识和能力要求。在课程设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与 技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一 步延伸。通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、和整理，能正 确运用工具书，掌握钢结构设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理 论分析、技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。 三、课程设计的内容 《钢结构》课程设计的选题要符合教学基本要求， 设计内容要有足够的深度， 使学生达到本专业基本能力的训练。 对学习好、能力强的学生， 可适当加深加宽。 题目：钢屋架设计 采用平面钢屋架作为设计题目。 设计内容包括：屋架内力计算、屋架杆件设 计；节点设计；施工图绘制以及材料用量计算等。 完成的设计成果包括：结构设计计算书一份，施工图 1~3张（ 2 号）。 普通钢屋架设计 案例及设计指导 参考题目： 一、题目：普通梯形钢屋架设计 （一）设计资料 郑州某工业厂房，长度 102m屋架间距6m车间内设有两台20/5t中级工作工作制桥 式吊车，屋面采用 1.5 x 6m预应力钢筋混凝土大型屋面板。水混珍珠岩制品保温层 10cm, 20mm厚水混砂浆找平层，三毡四油防水层，屋面坡度 1/10。屋架两端铰支于钢筋混凝土柱 上，上柱截面400 X 400,混凝土 C30,屋架跨度和屋面积灰荷载按指定的数据进行计算。 1 、屋架跨度 ( 1) 24m ( 2) 27m 2、屋面积灰荷载标准值 2 ( 1 ) 0.3kN/m 2 2 (2) 1.0kN/m2 3、屋面活荷载标准值 2 0.5kN/m 2 4、屋面雪荷载标准值 2 0.4kN/m 已知各类屋架几何尺寸及半跨单位荷载作用下内力图, 按下列要求进行屋架设计, 并绘 制屋架施工图。 （二）设计要求 1、由结构重要性,荷载特征（静荷） ,连接方法（焊接）及工作温度选用钢材及焊条。 2、合理布置支撑体系,主要考虑 （1） 上弦横向水平支撑 （2） 下弦横向水平支撑 （3） 垂直支撑 （4） 系杆（刚性或柔性） 并在计算书上画出屋盖支撑布置图,并对各榀屋架进行编号 3、 荷载及内力计算 （1）屋面恒载计算可参考教科书 P285表7.6，其中水泥珍珠岩预制块自重为 4kN/m2。 （ 2）屋面活荷载与屋面雪荷载不同时考虑。 （ 3）屋面积灰荷载按指定值计算,积灰荷载属于可变荷载。 （4）利用结构的对称性,仅计算屋架左半跨杆件内力。 （ 5）计算屋架杆力时,应考虑三种荷载组合。 （6）将屋面分布荷载转化为屋架节点荷载, 利用左半跨单位节点荷载内力图计算杆力。 （7）确定各杆最不利内力（最大拉力或最大压力） 4、 杆件截面选择 （1）屋架杆件常采用双角钢组合组成的 T形截面或十字形截面，要根据入x=入y的等稳 条件选择合理的截面形式。 （2）正确确定杆件的长细比，由轴心受力杆确定杆件截面及垫板数量。 （3）上弦杆，下弦杆，主斜杆截面选择过程要在计算书内详细说明，其余杆件截面选 择可列表进行（参见教科书 P291，表7.8 ）。 （4）杆件截面规格不宜过多，与垂直支撑相连的竖杆截面则不宜小于 2L63 X 5。 5、 节点设计 （ 1 ）熟知节点设计的基本要求及一般步骤。 （ 2）节点设计与施工图绘制往往是同步进行的。 （ 3）要在计算书内写出一般上下弦节点，下弦跨中节点，下弦支座节点及屋脊节