广告设计三——版式设计.pptxVIP

第五章 平面广告设计的 版式设计;一、定义;二、目的;1.图形 2.文字;四、平面广告版式设计的原则;1.简明直观，生动感人;　　然而，版面仅仅让人阅读是不够的，它还必须设法去打动读者的内在情感。版式设计就是为了使版式与其所负载的信息一起进入到一种艺术的感人氛围中，使读者在阅读时受到感染，从而把享受变成一种内心体验，把思绪自然地引入到文化的或艺术的境界中去漫游、畅想。;2.简明易读，讲求空白; 　　另外，要讲求版面编排设计中的空白处理。空白处理不仅使版面编排流畅明快、疏密有序，布局清晰，而且在视觉上有非常强烈的集中效果，有利于突出广告诉求重点。 ;3.主次分明，突出主题; 好的版面设计可以更好的传达作者想要传达的信息，或者加强信息传达的效果，并能增强可读性，使经过版面设计的内容更加醒目、美观。版面设计是艺术构思与编排技术相结合的工作，是艺术与技术的统一体。 ;五、广告设计常用版式设计形式; 最常见的简单而规则的广告版面排类型,该广告一般按照从上到下的顺序排列图片、标题、说明文字、标志图形。 首先利用图片和标题吸引大家,自上而下符合人们认识的心里顺序和思维激动的逻辑顺序。 ;(2) 定位式;(3) 斜置式;(4) 中轴式;(5) 棋盘式;(6) 文字式;(7) 图片式;(8) 字体式;(9) 自由式;(10) 水平式;(11) 交叉式;(12) 背景式;(13) 指示式;(14) 重复式;五、广告设计常用版式设计形式;第一章 定义及功能 第二章 分类 第三章 设计流程 第四章 常用创意表现方法（12种） 第五章 版式设计 一、定义 二、目的 三、要素 四、原则 五、常用版式设计形式（14种）;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。02:04:3002:04:3002:043/23/2021 2:04:30 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2102:04:3002:04Mar-2123-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师???也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:04:3002:04:3002:04Tuesday, March 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2102:04:3002:04:30March 23, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20212:04:30 上午02:04:303月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 212:04 上午3月-2102:04March 23, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 2:04:3002:04:3023 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2:04:30 上午2:04 上午02:04:303月-21