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- 约 25页
- 2021-08-04 发布于河北
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; 本领域主要论述了工厂低压供电系统的保护,其中重点讲述熔断器和低压断路器保护。
;1、熔断器保护
2、低压断路器保护; 低压熔断器广泛应用于低压500V以下的电路中,作为电力线路、电动机及其他电器的过载及短路保护。;(1)选择熔断器时应满足下列条件:
①熔断器的额定电压应不小于装置安装处的工作电压。
②熔断器的额定电流应不小于它所装设的熔体额定电流。
③熔断器的类型应符合安装处条件(户内或户外)及
被保护设备的技术要求。;(1)选择熔断器时应满足下列条件:
④??断器的断流能力应进行校验。
⑤熔断器保护还应与被保护的线路相配合,使之不
至于发生因过负荷和短路引起绝缘导线或电缆过热起
燃而熔断器不熔断的事故。 ;(2)前后熔断器之间的选择性配合 ;选择性配合的方法
前后熔断器的选择性配合,宜按它们的保护特性曲线(安秒特性曲线)来校验。
为了满足选择性,必须满足的条件是 ,即 。 ;(3)低压熔断器的运行维护 ;1、熔断器保护 ;(1)低压断路器的选择要求 ;(1)低压断路器的选择要求 ;(2)低压断路器的运行维护 ;(2)低压断路器的运行维护 ;过电流保护装置分定时限过电流保护和反时限过电流保护。
定时限过电流保护动作时间准确,容易整定,但继电器数目较多,接线比较复杂,在靠近电源处短路时,保护装置的动作时间太长。
反时限过电流保护可采用交流操作,接线简单,所用保护设备数量少,但整定、配合较麻烦,继电器动作时限误差较大,当距离保护装置安装处较远的地方发生短路时,其动作时间较长,延长了故障持续时间。;小 结;;;;;;;;谢谢大家;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:55:3401:55:3401:553/23/2021 1:55:34 AM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2101:55:3401:55Mar-2123-Mar-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。01:55:3401:55:3401:55Tuesday, March 23, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。3月-213月-2101:55:3401:55:34March 23, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20211:55:34 上午01:55:343月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。三月 211:55 上午3月-2101:55March 23, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 1:55:3401:55:3423 March 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。1:55:34 上午1:55 上午01:55:343月-21
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