人教版（新课程标准）六年级下册语文第8课《具有特色的民居》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 2 页 人教版（新课程标准）六年级下册语文第8课《具有特色的民居》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础运用 1.按拼音写词语。 qí pā piān pì sāo rǎo yíng lěi hāng zhù zhú lí ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.“魅”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。按部首查字法先查________部，再查________画。意思________，能组成词语________。 3.给划线的字选择正确的读音。 油__棕__________（zōng zhōng）__傣__族________（dǎi tài）__处__事________（chǔ chù） __数__以千计________（shù shǔ）__空__地________（kōnɡ kònɡ） 竹__篾__________（mèi miè）  4.把词语补充完整。 多________多________ 数________千________ 崇________峻________ 安________无________ 宏________壮________ 和________相________ ________洋洋 遮________盖________ 5.比一比，再组词。 崇________ 缀________ 瓣________ 誉________ 勤________  祟________ 辍________ 辫________ 誊________ 鞋________  6.选择合适的答案，填序号。 （1）竹楼由20至24根柱子支撑。（ ） A . 举例说明B . 数字说明C . 比较说明D . 打比方说明 （2）一百之二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。（ ） A . 举例说明B . 数字说明C . 比较说明D . 打比方说明 （3）在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清做黏合剂，以竹片、木条做筋骨，夯筑起墙厚1米、高15米以上的楼。（ ） A . 举例说明B . 数字说明C . 比较说明D . 打比方说明 7.按要求答题。 ①那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。（缩句） ②土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。（改为反问句）二、阅读理解 8.阅读短文，回答问题。 父亲的礼让 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。 最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？” 我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴__折__了腿，靠母亲支撑全家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能__挣__钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的