六年级语文备课组工作总结4篇.docx

六年级语文备课组工作总结 4 篇 六年级语文备课组工作总结范文 本学期，我们六语 备课组在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教 学制度和要求，根据期初的教学工作计划，围绕学校教学工 作，有序、有效、扎实地开展备课组工作，以教学教研计划 为指导，以提高教学质量为保障，以确保教研工作的顺利开 展和教学质量的稳步上升。工作中，大家团结互助，兢兢业 业，体现了我们六语组教师勤恳、严谨的工作作风。现将这 学期所开展的主要工作做以下小结： 一、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高。 集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的极 好途径。作为 备课组的成员，除了每周三我们聚在一起畅谈教学中的 得与失，讨论斟酌教学过程的设计 ; 仔细品读、研讨各种优 秀的教学心得、教育理论。更多的是在平时，我们聚在一起 了解彼此的教学进度，讨论某一个教学环节的目标以及采取 的教学方法。近一个学期来，我们备课组成员经常会把自己 觉得优秀、有新意的文章或者教学随笔，以及外出听课后听 到的新得教学方法、教学手段推荐给同组的老师们，大家共 同学习，交流各自的心得体会，从而有效地激发学生积极参 与到听、说、读、写的语文实践中来，提高课堂教学效率。 有时我们还会针对某一道练习题进行争辩。在这些过程中， 大家的备课能力，教学能力得到了大大的提高，为我们上好 每一节课打下了坚实的基础。 我们备课组始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并 力求常规与创 新相结合，树立严谨、扎实、科学、高效的良好学风。 在教学过程中，我们每个人都精心备好、上好教研课，再通 过研讨、反思来提升自己的教育教学水平。这期间，青年教 师能虚心学习，积极进取，老教师则毫无保留地把教育教学 经验传授给年轻的教师。组内的青年教师孙琴在扬中市教坛 骨干的评比中荣获二等奖的好成绩 ! 每次学校组织学习情况 调研，我们所有成员都积极参与，全面分析考试情况，了解 学生学习习惯、效果、态度并反思我们的教学，使教学管理 良性循环。 二、常规工作常抓不懈，及时做好质量监控。 我们严格抓好平日的教学常规工作，从上课、备课、听 课、认真批改作业、加强能力训练等入手，严格要求学生， 尽力做好后进生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力 不让一个学生掉队。牢记古语“教不严，师之惰” ，以此相 互勉励。在重视教师常规工作的同时，我们发现学生学习的 自信心有待加强培养，班级与班级、班内同学于同学间竞争 的学习氛围不浓，老师在工作中要注重对学生学习兴趣和学 习方法的培养， 扩大阅读量和作文量， 进行有序地专门训练， 从而提高他们的综合水平。 今后，六年级语文备课组将继续抓好抓紧教研工作作为 深入开展课改，提高教育教学质量的一个重要的、不可缺少 的环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作 的新局面。 六年级语文备课组工作总结范文 时光匆匆，转眼这 个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们 语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素 养为目标 ; 以提高教育教学质量为根本 ; 以培养学生自主合 作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教 育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实 的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结 如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 “问渠哪得清如许，为有源头活水来” ，教师如果不学 习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水” 。为加强修 养， 提高素质， 我们组制定了适合语文教学的理论学习计划， 学习了《走进新课程》 《语文课程标准》 《课程教材教法》等 理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师 的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念 支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作 用。其次鼓励老师们采取多阅读、多反思、多执笔的方法， 不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的 网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改 动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理 论素养，以便更好服务于课改实践。 二、 抓好教学常规，不断提高课堂教学能力和教学质 量。 课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作， 是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做 好 “教学五环节”， 尤其注重集体备课、 上课、 反思三环节。 1、以本为本，深入钻研教材 每一节课要精心备课，分工合作，确定每一课时的教学 目标，重、难、疑点，精心地构思教学的环节。把培养学