3.3DNA的复制学案 高一生物人教版必修二.docVIP

石家庄精英中学学生课堂导学提纲 编号：SWTG-203 使用日期：2014-2-7 编制人：相雅宁 高三生物 第 =page2 *2-13页 (共4页) 高三生物 第4页 （共4页） DNA的复制（第一课时） 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.阅读P52文字，识记半保留复制的提出者及假说的内容。 2.参照P52-53文字及图3-12，阐述实验的材料、技术、过程、结果和结论，辨析条带位置。 3.识记P54文字及图3-13，背诵DNA复制的场所、时间、条件和过程。 4.阅读P54文字，复述 DNA复制的结果，总结其特点、意义、准确复制的原因。 【重点、难点】 重点：背诵DNA复制的时间、过程、条件、特点 解释DNA半保留复制实验的证据 难点：解释DNA半保留复制实验的证据 辨析条带数量和位置 一、基础感知 1. 半保留复制是谁提出来的？为什么称为半保留复制？ 2、结合图3-12，证明DNA进行半保留度复制的研究方法？两项技术手段为？实验的材料为？大肠杆菌首先在何种培养液中培养？目的？再将大肠杆菌移到何种培养液中培养？如何控制使其分裂一次或两次？证明DNA复制是以半保留方式的进行的实验结果应该为？ 3、若亲代的DNA用15N/15N-DNA表示，15N/14N-DNA、14N/14N-DNA在试管中的位置；根据条带从上到下的位置分别称为轻带、中带、重带。第一代细胞分裂了几次？DNA复制了几次？得到子代DNA分子的数目为？离心后得到的条带数目为？位置为(轻带/中带/重带)？第二代呢？第三代呢？ 4用红色的笔作为“14N为原料的DNA链” 、用黑色的笔作为“15N为原料的DNA链”.完成右图并思考：第n代中含15N的脱氧核苷酸的链数为？含14N的脱氧核苷酸的链数为？含15N的DNA分子数为？含14N的DNA分子数为？只含15N的DNA分子数为？只含14N的DNA分子数为？ 5、DNA分子复制的含义？复制的时间、场所、模板、原料分别为？遵循的原则为？是否需要能量？能量有谁直接提供？解旋酶的作用位点为？DNA聚合酶的作用为点为？ 6、写出DNA复制的过程。DNA复制的条件有哪些？DNA复制的意义为？复制结束后亲代DNA的去路为？子代DNA的去路为？ 7、右图为大肠杆菌DNA的复制过程，复制场所为？思考:原核细胞和真核细胞复制有何不同？ 二、探究未知 学习中你还有那些疑惑，请在空白处至少写1个 DNA的复制（第二课时） 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.回忆半保留复制原则，计算复制n代后含14N、含 15N的DNA数和DNA的平均分子质量。 2结合DNA复制过程，计算复制n次和第n次复制所需游离的脱氧核苷酸数目。 3.回忆有丝分裂减数分裂，画出分裂过程中染色体的变化，总结细胞分裂与DNA复制的关系。 4.根据细胞分裂与DNA复制的关系，计算细胞分裂过程中被标记的染色体的数目。 【重点、难点】 重点：计算消耗的脱氧核苷酸数目和分裂过程中被标记的染色体数目 难点：计算分裂过程中被标记的染色体数目及被标记的子细胞数目 【导学流程】 一、基础感知 1.结合图3-3，①子二代中含14N的DNA数目是？只含14N的DNA数目是？复制n次，含15N的DNA数目始终是？比例是？子二代的脱氧核苷酸链数是？复制n次，含15N的脱氧核苷酸链数始终是？比例是？②一个用15N标记的DNA分子，在含14N的培养液中复制14次，只含 14N的DNA比例是？含 15N 的DNA比例是？若复制后，只含14N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7：1，则复制多少次？③若两条链都含32P的DNA分子量是M，两条链都含31P的DNA分子量为N。现将细菌（32P标记DNA）放在含31P的培养基上分裂n次，则子代细菌DNA的平均分子量是？④将含1000个碱基对（只有32P）DNA放在只含31P的脱氧核苷酸培养液中，让其复制2次，则子代DNA的平均相对分子质量比原DNA分子平均相对分子质量减少多少？ 2.若某DNA分子含100个碱基对，其中腺嘌呤40个，则2次复制共需消耗游离的鸟嘌呤的数目是？第2次复制需消耗游离的鸟嘌呤的数目是？ 3.①一个DNA分子在