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2020—2021学年度(下)高一生物学导学设计
2.1(1)
2020—2021学年度(下)高一生物学导学设计 授课时间: 周 课时 总课时:
执笔:孙鹏 审核:高一生物备课组 班级: 姓名: 小组与层级编号:
课 题
第1节 DNA是主要的遗传物质
课 型
新课
学习目标
知识技能:理解DNA的主要的遗传物质。
过程方法:通过对实验结构的分析,理解DNA是主要的遗传物质。
情感、态度、价值观:认同科学结论的获得离不开严谨的推理和确凿的实验证据。
学科核心素养:认知生命的共性及差异。
重点难点
重点:探讨实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用。
难点:探讨实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用。
学法指导
通过对各种实验的学习,对DNA是主要遗传物质产生认同。
学 习 活 动
调控手段
备注
一、预学案(自主探究)——分层
1.RNA是遗传物质的实验证据
(1)实验材料:烟草花叶病毒(只含有 和 )、烟草。
(2)实验过程
(3)结论:烟草花叶病毒的遗传物质是 ,不是 。
2.DNA是主要的遗传物质:绝大多数生物的遗传物质是 ,只有极少数生物的遗传物质是 。因此, 是主要的遗传物质。
二、教学案(合作学习)
1.预习成果展示——分层
RNA是遗传物质的其他实验设计
学 习 活 动
调控手段
备注
2.合作探究:
总结探索“遗传物质”的思路和方法
探究思路:探究哪种物质是遗传物质—— 。
(2)三种方法
3.板书设计(小结):
三、习题案(达标检测)——分层
A:
下列生物的遗传物质都是DNA的是( )
A.酵母菌、大肠杆菌和肺炎链球菌
B.新型冠状病毒、SARS病毒
C.HIV、蓝细菌、绿藻和黑藻
D.烟草、烟草花叶病毒
B:
(1)真核生物的遗传物质是DNA( )
(2)原核生物的遗传物质是RNA( )
(3)细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA( )
(4)艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌主要的遗传物质( )
C:
课后习题
四、学习反思
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