小学德育处重点工作计划.docx

小学德育处重点工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地 开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探 索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举 措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以强化 学生行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动 性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式， 力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能 力。 2、通过各种活动的开展，提升学生能力和创新素质。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班 主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管 理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行 班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。 充分发挥全员育人的作用。利用班会、晨会时间上好形式新 颖、 主题鲜明的班会、 晨会课， 德育处将抽查各班上课情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活 动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文 体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美 意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间 的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进 行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚 强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都 是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周教师和红领巾 监督岗学生的相结合的检查制度，做到随时、随地、随人、 随事地对学生进行教育，对值周情况每周进行公布。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学 期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条 例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方 面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开 展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表 扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相 互促进的目的。 3．充分发挥少先队大队部的作用，扩大少先队大队委 的的影响。各级队干部在学生中的影响是不可低估的，他们 应该是同学的榜样。要定期对大委员进行培训，充分发挥他 们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用晨会课 时间对学生进行相关常规教育和德育教育，德育处将采用用 不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教 育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过 具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组 织活动、 管理评价， 逐步使学生从 “要我这样做” 转变为 “我 应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视 良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年 级、 班级管理为一体， 形成一个良好的校风。 加强值班领导、 值班教师和红领巾监督岗学生常规检查反馈、督促作用，使 常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通 过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的 主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点 一滴做起， 培养学生文明礼貌的习惯， 传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节 等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统 美德教育。 3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就 是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予 自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形 式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 （四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点， 根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于 学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特 点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养 学生的竞争及诚信自立的意识。 （五）加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分 利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身 边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式 进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德 育教育活动，在活动中培养学