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雪地里小画家说课稿 雪地里小画家说课稿 PAGE3 雪地里小画家说课稿 雪地里的小画家讲课稿 教课要求： 认识11个生字，会写“几、用、鱼”3个字。认识2个偏正确流畅的朗诵课文。背诵课文。 理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不一样形状以及青蛙冬眠的特色。 教课要点：认识生字，朗诵课文，背诵课文。 教具准备：投影 录象生字卡片 教课时间：两课时 第一课时 一揭露课题。 板书课题。 看到题目，你想到了什么问题？（“小画家”指谁？它们都画了什么？） 二看录象，激发兴趣。你看到了什么？ 三初读课文。 自由读，读准字音。 指名读。注意第五句要读出问的语气。 齐读。 自由读，提出不懂的问题。三理解课文。 自由读，用横线画出课文写了哪些小画家？ 它们都画了什么？ 青蛙为何没参加？（认识“冬眠”） 动物画画和画家画画有什么不一样？你是从哪句知道的？ 看课后读读连连，做一做。（稳固理解课文） 你还知道什么动物也会在雪地上画画？画出来的是什么画？ 背诵课文。 自由背，老师引背，指名背诵，齐背。 第二课时 一背诵课文。 二学习生字。 投影出示生字。自由读，指名读，齐读。 说记法。自由说，四人小组互说，指名说。 数笔划：用几成为 加法： 啦梅蛙参加洞 多读： 睡 扩词。 你想用哪个字组词？要点用“用、成、洞、睡”组词。 用“参加”说话。 三指导书写。 几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左侧，第二笔是横折弯钩，起笔,撇的起笔相连。 用：最后一笔竖要写在竖中线上。 鱼：中间的“田”不可以写的太大，“田”的第二笔的横要压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上。最后为长横。 四拓展活动。 阅读儿歌《小鱼，你睡在哪里》小鱼，你睡在哪里,夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，你睡在哪里?狐狸的脚迹通向洞 小狗的脚迹通向窝里，松鼠的脚迹通向树洞，老鼠的脚迹通向地洞.河里没有，水里没有，你地脚迹，哪也没有。黑压压的，静静静的