幼儿园托班班主任工作计划.docx

幼儿园托班班主任工作计划 班主任要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作 到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论 方法运用到具体实践中。多读书、多看报，不断充实自我。 要不断提高自身的业务能力， 认真钻研教材， 精心设计教案、 制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。以 下是由 XX为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。 为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会 学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以 “尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开 展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作 计划： 一、班级情况分析及工作重点： 通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往 能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习 惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因 为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有 哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的 幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸 道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上 情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼 儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及 培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强 个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结 合起来，让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： ( 一 )保教工作 1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入 园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下 几方面的工作： 1 ) 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使 幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 ( 2 ) 教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的 陌生感。 2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能 力，做到生活有序。 ( 1 ) 认识自己的标记。 ( 2 ) 学会正确的洗手、漱口方法。 ( 3 ) 能安静午睡，不吵醒别人。 ( 4 ) 培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 ( 5 ) 会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法： ( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透， 尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的 班级氛围。 ( 2 ) 以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在 锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。 3 、培养良好的学习常规。 ( 1 ) 愿意参加各项集体活动，注意力集中。 ( 2 ) 爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 ( 3 ) 学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、 老师进行交流。 ( 4 ) 注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养 幼儿爱老师、 爱幼儿园的情感， 初步使用 “ 早、 好、 再见 ” 等礼貌用语。 ( 5 ) 将玩具归类收好。 4 、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子 们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、 中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配 合幼儿园开展一些亲子活动。 5 、严格按园里的要求认真 实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一 个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾， 将幼儿的身心健康放在首位。 具体的做法： ( 1 ) 教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家 长，请医生查看、诊治。 ( 2 ) 照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量 保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣 服的幼儿更换衣服。 ( 3 ) 气候多变时，请给幼儿带一件小 外衣，以防着凉感冒。 ( 二) 教育教学工作 1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼 儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿 的语言表达能力。 在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子 都有表现自己、展现自己的机会。 2 、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教 育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在 活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。 3 、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边 的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内 容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投 放材料，促进幼儿的发展。 4 、利用图片、故事等形式， 对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育