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三级第二学期语文双向细目表 三级第二学期语文双向细目表 PAGE / NUMPAGES 三级第二学期语文双向细目表 教师 李静 项目 内容（打“√” ） 知识点整理 识 理 运 积 拓 记 解 用 累 展 音 √ √ 字词 句  能正确熟练拼读音节 √ 认识生字 36 个，积累词语 40 个 √ 能辨析形近字、音近字 √ √ 联系上下文或查字典等方法理解词语 √ 积累近义词 6 个 √ 积累 ABB样式的词语 √ 在方格里写好“三点水”的字 √ 模拟用递进和假设关系的关系词造句 √ 领悟拟人句中比喻词的作用 √ 联系上下文内容，理解句子含义 √ 能连词成句 √√ 熟记 3 句珍惜时间的名言 √ 听写文中的有关句子 √ 背诵课文《春的信息》，朗诵古诗《晚春》、 《南园》 篇 √ 按要求预习课文 √ 依照提示说出短文马虎 √ 给短文加上合适题目 √ 采集整理信息，绘制小报 写话 √ 1、画鼻子 2、春天来了 语文学科 三 年级第 二 学期第 二单元“双向详目表” 教师 李静 项目 内容（打“√” ） 知识点整理 识 理 运 积 拓 记 解 用 累 展 音 √ 能正确熟练拼读音节，掌握整体认读音 节 √ 读准多音字：给、兴、难 √ √ 认识生字 29 个，积累词语 38 个 字词 √ 积累形容风雨雷电等自然现象的词语 √ 积累并列关系的成语 √ 用学过的方法理解词语 √ 在方格里写好“草字头”的字 √ 用学过的方法理解句子 √ 积累形容雨等自然现象的句子 句 √ 学写因果倒装关系的句子 √ 领悟句子的深刻含义 √ 熟记关于“热爱生活”的 3 句名言 √ 背诵古诗《绝句四首（其三） 》、《江楼感 旧》 篇 √ 背诵第 7 课最后一节、第 9 课最后一节 √ 依照预习认识课文的主要内容。 说话 √ 开一个诗歌朗诵会 写话 √ 1、 题目；我的烦恼 2、 题目：小鸭子获救了 语文学科 三 年级第 二 学期第 三单元“双向详目表” 教师 李静 项目 内容（打“√” ） 知识点整理 识 理 运 积 拓 记 解 用 累 展 音√ 能正确熟练拼读音节 √ √ 认识生字 39 个，积累词语 40 个 辨析多音字的不同样读音 √ 积累描述注意力集中的词语、摘录描述 字词 人物神态的词语、含近义词素的成语 √ √ 能区分词语含义，正确使用（ “叮嘱、嘱 咐”、“教训、教育、训斥” ） √ 积累并列关系的成语 √ 能用学过的方法理解词语 √ 正确运用表示语气的词 √ 在方格里写好“月字旁”的字 √ √ 在理解课文的基础上，把句子补充完满 √ 学习把句子写详尽：加上表示动作、语 气的短语 句 √ 依照提示语的三种地址，给句子加上合 适的标点 √ 抄写文中有关句子 √ 熟记关于自己努力的 3 句名言 √ 朗诵《忆江南》、《夜上受降城闻笛》 篇 √ 用一段话写清做一件预先的准备工作 √ √ ** 试一试用文中原句或自己的话复述课文 √ 用抓住句子回答以下问题的方法读懂短文 写话 √ 1、题目：同学之间 2、题目：我和小鸟的对话 语文学科 三 年级第 二 学期第 四单元“双向详目表” 教师 李静 项目 音  内容（打“√” ） 识 理 运 积 拓 记 解 用 累 展 √ √  知识点整理 能正确熟练拼读音节 读准声调，领悟声调的作用 字词 √ √ 识记 29 个生字，积累 38 个词语 √ 辨析形近字 √ 积累 ABAB形式表示颜色的词语 √ 能写出规定词语的近义词 √ 区分运用描述人物表情、动作的词语 √ 写出“一”字打头的成语 √ 在方格里写好“单人旁”的字 √ 用学过的方法理解句子 √ 仿写比喻句 句 √ 摘录本单元感人的 3 句句子 √ 运用描述人物表情、动作的成语造句 √ 熟记 3 句名言 √ 朗诵古诗《游子吟》 、《谢亭送别》 √ ** 学习依照提示、大纲和重点词语等详 篇 细复述课文 √ 背诵第 16 课最后一节 写话 √ 题目：我真了不起 语文学科 三 年级第 二 学期第 五单元“双向详目表” 教师 李静 项目  内容（打“√” ）识 理 运 积 拓  知识点整理 记 解 用 累 展 音√ 能正确熟练拼读音节 √ √ 认识生字 48 个，积累词语 47 个 √ √ ** 能初步掌握联系上下文、查字典、比 较辨析、搭配运用、褒贬范围等方法理 字词 解词语 √ 能依照部首写出和动物有关的字 √ 积累近义词 √ 积累偏正关系的词组 √ 在方格里写好“提手旁”的字 √ √ ** 学习用联系上下文、比较句子、抓住 句中重点词语等方法理解有关句子 句 √ 用补充说明和列举详尽数据的方法把句 子写详尽 √ 积累描述南极风雪和南极光的句子 √ 积累排比句 √ 理解总起作用和承上启下作用的句子 √