人教版语文六年级上册第一组第1课《山中访友》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 2 页共 NUMPAGES 4 页 人教版语文六年级上册第一组第1课《山中访友》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、基础题 1.按拼音写汉字 yāofǔ pù qiào ________请 ________瞰 ________布 陡________ qū jīn yùn xiá 身________ 天________ ________含 三________ 2.多音字组词 冠guàn________ guān________；传 chuán________ zhuàn________ 3.我是拼音小能手 yùn hán níng wàng ào mì zuì jiǔ shū zhuāng yín yǒng ________ ________ ________ ________ ________ ________ 4.写出近义词 访问—________ 凝望—________ 蕴含—________ 吟咏—________ 热切—________ 雄浑—________ 5.写出反义词 陡峭—________ 精致—________ 短暂—________ 宁静—________ 6.形近字组词 瀑________邀________度________驱________ 爆________遨________渡________躯________  7.请选出正确的读音 __仪__式（yí yì）________ __掠__过（luō lüè）________ 唱__和__（hé hè）________ 树__冠__（guān guàn）________  __湛__蓝（zhàn shèn）________ __宁__静（níng nìng）________ 8.依样画瓢（照样子写词语） 肖（峭壁）（硝烟）（销毁）（稍微） 夹________________________________ 聿________________________________ 9.活学活用（用上本课文中的词语） ①闪烁着点点渔火，江面上________。 ②何种境地，我对祖国的感情都________。 ③________，村里大小事都请他作主。 10.佳句赏析 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？  这句话用了________的修辞方法，把“________”比作“________”，不但写出了桥的________，而且也突出了它________的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 这句话运用了________的手法，形象地表达了作者和________、________这两位朋友之间的默契和情谊。 ③幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。 这是一个________句，“________”和“________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好，同时也使作者意识到到了该回家的时候了。  11.课文回放 ①《山中访友》课文题目运用了________的修辞手法，题目中的“友”指的是________。作者带着________去探访________、________、________、________、________等自然界的朋友，表达了作者________ ________的感情。按照________、________、________的时间顺序，可以把课文分为三个部分。  ②课文中写到作者“山中访友”的收获是：“________。” 12.经典背诵（默写填空） 课文中有几句话，我们真切地感受到了作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界： 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。________，________；________，________，________，在年轮里旋转、流淌。 13.把词语补充完整 ________望重 ________明灭 ________乐道 ________无