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苏教版五年级上册数学知识点总结
§第一章??负数的初步认识?
1.?0既不是正数,也不是负数。正数都大于0,负数都小于0。?
2.?在数轴上,以“0”为分界点,越往左边的负数越小,左边的数都比右边的数小。
3.?在生活中,0作为正、负数的分界点,常常用来表示具有相反关系的量。
如:零上温度(+)、零下温度(-); 海平面以上(+)、海平面以下(-);
盈利(+)、亏损(-); 收入(+)、支出(-);
南(+)、北(-); 上升(+)、下降(-)?
4. 水沸腾时的温度是100℃,水结冰时的温度是0?℃;
-10?℃比-5?℃低5?℃, 6?℃比-6℃高12℃。??
??§第二章??多边形的面积?
1. 一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形;
两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。?
2. 一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形;
两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如图:
? ?
3. 等底等高的平行四边形的面积相等,周长不等;
等底等高的三角形的面积相等,周长不等;
一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。?如下图:
?
△ADE、△BDE、△BCE面积相等,都是平行四边形BDEC的一半;?△AOD与△BOE的面积相等。想想为什么??
4. ①把一个长方形框拉成平行四边形,周长不变,高变小,面积也变小;
②把平行四边形框拉成长方形,周长不变,高变大了,面积也变大。?
5. 把一个平行四边形拼成长方形,面积不变,宽变小了,周长也变小。???
6. 要从梯形中剪去一个最大的平行四边形,那么应把梯形的上底作为平行四边形的底,这样剪去才能最大。?
7. 平行四边形的面积公式的推导:(转化法:等积变形)
沿平行四边形的任意一条高剪开,移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高。?
8. 三角形的面积公式的推导:
将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于三角形的底,高等于三角形的高,拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍,每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。?
9.梯形的面积公式的推导:
将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和,平行四边形的高等于梯形的高,拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍,每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。?
10.?1公顷就是边长100米的正方形的面积,1公顷=10000平方米。
1平方千米就是边长1000米的正方形的面积,
1平方千米=100公顷=100万平方米=1000000平方米。
11. 表示一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位;
表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。?
12.农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位,1亩=10分≈667平方米,1公顷=15亩。?
13.面积单位换算进率:??
14.面积计算公式:?
§第三章??小数的意义和性质?
1.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……?
2.小数的组成:整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时,先比整数部分,再比小数部分。?
3.小数数位顺序表
4. 判断一个小数是几位小数,就是观察小数点后面的数,小数点后面有几个数,就是几位小数。?
5. 小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
根据小数的性质,可对小数进行化简或按要求改写小数。?
6. 小数的改写:?
(1)用“万”作单位:① 从个位起,往左数四位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;
② 去掉小数末尾的“0”,添上“万”字;
③ 用“=”连接。?
(2)用“亿”作单位:① 从个位起,往左数八位,画“┆”,在“┆”下方点小数点;
② 去掉小数末尾的“0”,添上“亿”字;
③ 用“=”连接。?
7. 求整数的近似数:?
(1)省略万后面的尾数:看“千”位上的数,用“四舍五入”法取近似值。
添上“万”字,用“≈”连接。?
(2)省略亿后面的尾数:看“千万”位上的数,用“四舍五入”法取近似值。
添上“亿”字,用“≈”连接。
?8. 求小数的近似数:?
(1)保留整数:就是精确到个位,要看十分位上的数来决定四舍五入。
(2)保留一位小数:就是精确到十分位,要看百分位上的数来决定四舍五入。
(3)保留两位小数:就是精确到百分位,要看千分位上的数来决定四舍五入。
§第四
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