中班幼儿认知能力评价及衡量及衡量表格.docx

中班少儿认知能力议论及权衡及权衡表格 中班少儿认知能力议论及权衡及权衡表格 PAGE / NUMPAGES 中班少儿认知能力议论及权衡及权衡表格 合用标准文案 中班少儿认知能力议论表 项目 少儿认知发展目标 总评 动作 走、跑、跳、爬。简单扔掷、登攀等动作较协调。能按音乐节奏较整 发展 齐做操。小肌肉动作协调（捏、剪、搭、夹等动作） 健康 生活 能在老师的指导下独立完成进餐、入睡等生活环节的各项要求，初步 习惯 养成优异的卫生习惯。 情绪 在平常生活中清楚牢固。能表达喜、怒、哀、乐等情绪，并初步学会 控制自己的情绪。 听 能沉寂的倾听别人说话，理解老师和伙伴所表达的意思。喜欢听故事， 语言 愿意和别人讲话。 表达 能在平常生活、授课活动、游戏活动中说一般话、和老师伙伴讲话， 声音响亮。 说 愿意用语言表达自己的意愿，初步学习描述事物的特点。 认 认知 想象力较丰富，对简单的问题能进行判断。 知 能力 发 数 能认识 10 以内数的点数；数、卡、物的般配；认识数字1-10 ；掌握 展 梯形、椭圆形的特点；知道今天、明天、昨天的时间看法。 知识 学会观察事物和四时的变化，感觉大自然的美。认识常有的动植物。 认识每年的重要节日。 学作 学会使用简单学具、操作活动资料。会使用 3 种以上的工具和资料制 能力 作简单的物品；学会珍爱、整理物品的习惯。 优异文档 合用标准文案 能随音乐节奏有表情的唱歌、律动，有必然的表演欲望；较能分辨音 的高、低音；会跳简单的舞蹈，能参加简单的表演游戏。 艺术 表现力 能用美薪资料和自然物经过涂、画、折、贴、剪等方法表现简单的事 活动 物形象。 能力 感觉力 喜欢参加音乐和美术活动，能感觉其乐趣。会用点、线和简单的形状 表现生活中熟悉的物体。 社会性 对父亲母亲及其别人热情有礼貌、懂得关心别人。 感情 喜欢少儿园生活，愿意参加集体活动，能和伙伴友好相处。 社会性 初步形成集体荣誉感； 发展 自我 在成人的帮助下，愿意学做自己能做的事。在成人的激励下，遇到困 意识 难能动脑筋想方法。 社会性 在成人的提示下，能够遵守班级老例和公共场所的一些规则，懂得简 意识 单的道理。 培养少儿对英语活动的兴趣，会使用简单的平常用语及礼貌问候语。 英语、电脑 学会几首儿歌或律动，能听懂简单的英文故事。 简单认识计算机的基本知识及操作；能熟练的操作鼠标和上下左右键； 并能依照语音提示基本完成操作程序。 测评议论：很好完成 A 较好完成 B 基本完成 C 不能够完成 D 优异文档