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中班幼儿观察记录 中班幼儿观察记录 PAGE 中班幼儿观察记录 中班少儿察看记录：不爱午休的薇薇 状况剖析：第一次与薇薇接触，你必定会感觉她是个特娴静的小女孩，可从平时的察看与认识中发现她特别的开朗、俏皮，精神劲特足。就拿每日的午休来说吧，她老是那个独一睡不 着的孩子。薇薇从小就没有午休习惯，在少儿园里时间长了还好，但假如放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联系，家长反应孩子在家素来不午休，家长也忙，懒得哄她睡午觉，长此以往便养成不爱午休的习惯。针对薇薇这类状况，我对她做了以下察看： 察看1：少儿已经睡下好久，大多半少儿都沉沉地睡熟了，但我仍是不断地听到有谁在小声地哼唱。这是谁呢?循着声音寻过去，本来薇薇还没睡着。 察看2：少儿午休不久就发出平均的呼吸声，大多半都熟睡在甜甜的梦境中，这时我突然听 到谁在睡梦中的哭声，接着就听到带着哭腔的起诉声： “薇薇掐我!”本来又是薇薇在睡不着 的时候闹事了。 采纳举措：1、采纳“顺序渐进”的方式促使其形成优秀睡眠习惯。 俗语说得好：“一口吃不 成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在 教育薇薇时我没有一下子要求她 改掉不午休的坏习惯，而是采纳“顺序渐进”的方式。她开始睡不着，我就坐在她旁边，有时拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮助她睡眠。 察看记录：不喜爱吃饭的少儿 既然陈辰那么不喜爱吃饭，我们就和她妈妈商议，要么饿她一顿不知道成效怎样，因为孩子饿了的话必定会吃饭的，她妈妈起初有点踌躇，此后实在也没方法了就答应我们试一试（但仍是从家里拿了点酱瓜预备着）。 到了上午吃餐点， 陈辰又开始泪汪汪了， 我们就对她说：“你能否是不想吃啊？那就不 要吃了，但今日一天都不可以吃任何东西了哦。 ”陈辰点点头。到了午餐时间，大家吃得都很 高兴，只有她愁云满面的。 “陈辰你坐到旁边看着其余小朋友吃饭吧 ”心想：看着他人吃或许 会有点食欲的。没想到的是陈辰显得特别的高兴， 一点都没有想吃的念想。 起床此后，我们 问她：“陈辰，你肚子饿吗？ ”陈辰说：“有点饿”问她要不要吃个包子，她仍是摇摇头。还真 是固执啊！离园时她妈妈来接她， 我们反应了这个状况， 并让她妈妈回家此后不论陈辰有多 饿都不可以给她吃零食只好吃饭（据她妈妈说主要在家零食吃得太多饮料喝得太多造成的） 。 夜晚不放心就打电话过去问状况， 她妈妈说陈辰吃饭仍是吃了一个多小时， 根本没有特别馋 的感觉。 这天来的经历， 让我们老师内心不安，一直感觉这个方法不是太适合， 对孩子来说 太残忍，不让吃要饿坏的！最后仍是决定放弃这个方法！ 我们从陈辰的心理状况来剖析： 可能是她对新环境还不可以够适应， 也可能她看到其余 小朋友吃饭速度很快怕自己跟不上以致于产生恐惧的心理，也有可能我们老师太关注她了， 2010-2011学年第一学期大班11月份察看记录 察看实录：今日的户外活动时间段我安排了“救小鸟”的一次挑战活动。预先设置了一系列的阻碍，比如：爬竹梯，过小河(走梅花桩)，登山坡(均衡板)，过山洞(钻爬)等最后救得小鸟完 成任务。孩子们看到这个场景个个异样喜悦，摩拳擦掌。胆大的孩子冲在前方，胆怯的跟在后边。 王昕小朋友在竹梯眼前停了下来，他看了看，用脚踩了一下竹梯试了试，感觉有些犹 豫。后边的小朋友不断地敦促他：“你快一点呀。”王昕在伙伴的敦促下只得鼓足勇气行进。在竹梯上的他小心翼翼，每走一步都要回头看一下。其余孩子都是手脚一同行进，可他几乎 是横着行进的。或许是因为后边伙伴的敦促或许是太紧张，王昕在爬到竹梯一半的时候一脚踩空从梯子上滑了下来。 剖析及举措： 王昕小朋友是我班比内向，胆怯的孩子 ,加上身体不太好。平时在家更是遇到 父亲母亲及 的度保和， 在今日的挑活中， 他没有达成任。 活他来是一个巨大 的挑，不论是心理上是行上。 然他于敢， 但因为缺少活，不知道怎样 攀登竹梯，也缺少活中的自我保意，最没有成功。 在冒运中，我关注比多的是一些勇敢的孩子， 一些胆量比小的孩子在活中 其实不眼，他很简单被我忘忽。 于提升他的自我保意和 能力我要更为重 。我想了一下几点举措： 1、通各样门路，如 教课活，少儿感趣的活资料，我 你等，激少儿运的趣，帮助少儿养成基本的运能力，走，跑，跳，均衡等， 展其作的性。2、鼓舞少儿参加活，培育其勇敢自信的品。3、做好家园系工作，和家多交流，获得家园教育的一致性 数学课少儿个案察看记录 情形描绘：今日是数学，当我出示一个由三角形成的， 大多半小朋友都致勃勃地 数了起来，有的 9个三角形，有的 10个三角形，于是我和小朋友一同点数，小 C也 跟着我的点数在数数： 1、2、3??，最后当数到 10个三角形，小朋友一同高声地告 我，一共有10个三角形。小 C也地一同喊： 10个三角形！我他站起来再高声地一 遍，然他的口不是特