班主任应聘申请书范例大全.pdf

班主任应聘申请书范例大全 班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开 展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道 德、有文化、有纪律、身心健康的公民。下面是小编为大家带来的有 关班主任应聘申请书，希望大家喜欢。 班主任应聘申请书 1 尊敬的校领导： 基于对教育事业的热爱，对学校共同信念的理解，我申请 20__— 20__学年度初一年级一个班的班主任。在学校走上新的台阶并不断壮 大规模的时候，我想将我的个人期待与学校的发展紧密地联系在一起 ，以显示作为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才 能有一个开创性局面的打开，才会有更快更好的发展。而学校的整体 意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动，这样，教学 才能真正体现出其生命和活力。 我希望我能够承担起一个班级，去增强学生对于前途，对于未来 的信念。在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的 困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。 作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然地融进学 生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、 信心与动力的源泉。我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中 。 如果能得到领导的信任，成为一名班主任，我会把自己与任课教 师的关系理解为平等互助的同事关系。我会将科老师们团结在一个集 体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工 作，并使公正的规则和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体 现。尊重其他教师的民主权利，重视团体的作用，与科老师共同制定 计划，讨论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松 、愉快、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课教师之间的相互关 系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个有共同的 第 1 页 见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌的教师集体 ，并用这个集体的合力去教育学生、培养学生、提高成绩，以达到预 期的教学目标 如果此次竞聘能得到学校的信任与支持，那将是我的荣幸，今后 ，我还将从以下几方面开展工作： 一、更新教育观念，建立新型评价机制。随着素质教育的深入开 展，教师的教学观也在不断变化。教育的根本是人才，人才的关键是 素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更 需要成为素质教育的实施者。首先，我会克服以 “分”取人、 “一刀 切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一 的人才观。我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生;其次，我坚信 每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点。 二、建立新型的师生关系。班主任要想管理好一个班，必须与学 生建立一种新型的师生关系。师生并不如同父子，也不是纯粹的 “园 丁”与 “花朵”，班主任应该是学生的良师益友，充分尊重学生。记 得教育家魏书生说过 “教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”， 我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离。当然，关心和尊重学 生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以 纠正，而是严格有度，要求有法。 三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者。一个良好班集体 的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全各种班规 班纪，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己 是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管，努力创造一个良好的班 风、学风，为学生的发展营造一个和谐的氛围。 四、提高教育教学质量，全面培养和发展学生的综合素质。在一 个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本 意义就在于促进学生全面、主动、协调地发展，因此，我会积极探索 适合于学生的教育教学方法，大力提高所有学生的整体素质，而不只 是提高几个尖子生的学习成绩;我会注重引导 “优秀生”，鼓励 “后进 生”，开 “一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境 ，努力培养学生的学习兴趣，提高他们学习的自觉性和能动性。现代 教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个 第 2 页 性差异，因材施教，并通过开展特长比赛等形式多样的活动，千方百 计地帮助他们提高综合素质。 五、做学校教育与家庭教育