医学生临床技能培训与现代模拟教学课件.pptVIP

ACGME Competency 1. Patient care 2. Medical knowledge 3. Practice-based learning and improvement 4. Interpersonal and communication skills 5. Professionalism 6. System-based practice * ACGME: Accreditation Council for Graduate Medical Education 美国毕业后医学教育认证委员会 ACGME 核心能力 （ 1 ） 病人诊治 （ 2 ） 医学知识 （ 3 ） 以实践为基础的学习与提高 （ 4 ） 人际沟通技能 （ 5 ） 职业精神 （ 6 ） 以系统为基础的实践 AAMC/MOSP Competency 1. Clinician 2. Researcher , educator 3. Lifelong learning 4. Communication 5. Professionalism 6. Manager AAMC: Association of American Medical Colleges MSOP: Medical School Objective Project CanMeds Competencies Medical expert (central role) 1. 2. Communicator 3. collaborator Health advocate 4. 5. Manager 6. Scholar 7. Professional CanMeds: Canadian Medical Education Directives for Specialists GMC Competency General Medical Council, UK 1. 2. 3. 4. Good clinical care Keeping up to date Professional relationship with patients Working in teams 国际组织 对医师胜任力要求 国际医学教育组织（ IIME ） WHO 西太区 世界医学教育联合会（ WFME ） Professional value, Attitudes, Behavior and Ethics GMER 的七个领域（ 60 条） 职业价值、态度、行为和伦理 Scientific Foundation of Medicine 医学科学基础 Communication Skills 交流与沟通技能 Clinical Skills 临床技能 国家教学成果一等奖 群体健康和卫生系统 Management of Information 信息管理 Population Health and Health Systems Critical Thinking and Research 批判性思维和研究 世界医学教育联合会 （ WFME ） 《 WHO 西太区本科医学教育质量保证指南》（ WHO ， 2001 ） 知识目标 技能目标 影响职业行为的工作态度目标： 真诚地想减轻患者的病痛。 尊重个人，重视人文背景与文化价值的差异。 重视关于生与死的伦理问题的复杂性，包括 有限资源的分配 。 意识到与病人及其家属交流的必要，并使他们充分参与治疗计划。