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事物的正确答案不止一个
学习目标:
1、积累字词并学会运用。
2 、把握本文的论证方法,逐步培养学生阅读议论文的能力。
3 、认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新精神的人。
一、预习导学
【知识链接】——关于作者: 罗迦 ?费?因格( Roger von Oech ,一般译作“罗杰 ?冯?奥奇”),
1948 年生, 当代美国实业家、 学者、 创造学家。 曾任加利福尼亚创意顾问。 著作有 《当头棒喝》 (A
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