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二年级综合实践教案 课题：一、整理床铺 一、教学目标： 1、认识床上用品； 2、学会整理床铺，掌握整理床铺的方法； 3、通过学习整理床铺，培养学生爱整洁、爱劳动，做力所能及的家 务活动的好习惯。 二、教学重点：教会学生整理床铺的方法。 三、教学难点：掌握折叠被子的方法。 四、教学准备： 教师：小被子、小枕头和小床单各一。 学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布。 五、教学时间： 1 课时 六、教学过程： （一）谈话揭题 现在老师请学生看一组图片，播放录像。 提问：请同学说一说 你刚才都看到了什么？（自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠 被子等） 那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？让学生 畅所欲言。 （二）看图说话，激发情趣 1 、我们大家一起看图，翻开第 1 页上面第一幅图。图上画的是 什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？ 2 、小明的床铺整理得怎么样？ 3 、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？ （三）学习整理床铺 请两个在家里自己叠被子的学生演示一下，自己在家里是如何叠 被子的。 教师示范叠被子的正确方法： 先将被子铺开， 自己站在长的一边， 将长的两边 都向中间对折， 再将短的两边对折， 这样被子就叠好了。 （四）游戏：比比谁最棒。每组选两个学生进行比赛，教师进行小 结。 （五）刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的床铺变得更整齐 呢? （六）出示一个比较乱的床铺， 应该怎样让这个床铺变得整齐 ?请一 名学生整理并说出 自己是如何整理的？ ( 玩具放在玩具柜， 书本放在 书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头 放上去等） （七）那么自己在家里应该如何做呢？ （如：不乱放东西，自己整理自己的床铺等） （八）作业 从今天起，每天早晨整理床铺。 课题：二、整理房间 教学目标： 1. 通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分 类在生活中的作用。 2. 通过活动， 注重培养学生有条理的思考， 培养学生形成良好的生活 习惯。 3. 通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。 教学过程： ( 一) 创设情境 师：同学们，陈老师认识一个小姑娘，她的名字叫豆豆，最近豆豆搬 了新家，大家想不想到她家去看一看呢？现在老师就和大家一起到豆 豆家去参观。 ( 放录像或出示挂图，内容是一个乱七八糟的房间 ) 师：看过豆豆的房间后你有什么样的感觉呢？ 生：房间里太乱了。 师：的确太乱了，那我们一起帮助豆豆整理房间好吗？ { 活动一 } 师：以小组为单位，互相商量怎样帮助豆豆整理房间。 ( 小组讨论 ) 师：说说你们是怎样整理房间的， 为什么把它们放在一起？还有不同 的方法吗？ ( 让学生充分发表自己的意见： 有的说要把衣服都挂起来放在衣柜里； 有的说，铅笔放在文具盒里面，然后又把文具盒放在抽屉里；把玩具 放在玩具柜里。） 师小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放 在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了！大家以后要 养成自己动手整理房间的好习惯， 做一个勤快的好孩子！ 豆豆虚心地 接受了大家的批评，现在她已经把房间整理好了，不信大家 去瞧瞧！ ( 放录像或出示挂图 , 内容是整理好的房间 , 与前图进行对比。 ) { 活动二 } 师：刚才我们替豆豆整理了房间。豆豆妈妈买菜回来后，看到豆豆把 房间收拾得整齐干净，夸她真能干！豆豆接过妈妈手中的拎兜，要帮 妈妈把买来的东西进行分类。你知道豆豆是怎样分的吗？ 试着自己动手分一分。 ( 以小组为单位，动手将桌上的蔬菜水果进行分类