大班音乐教学设计《金蛇狂舞》及反思.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班音乐教学设计《金蛇狂舞》及反思 艺术欣赏是艺术领域的一个重要组成部分，引导幼儿艺术欣赏，更注重的是幼儿自身的自主感知、想象和感受。在活动中，通过倾听音乐，感受乐曲的欢腾氛围，并能够随音乐合拍做动作，培养幼儿的乐感。以下是我精心准备的教案，欢迎阅读。  活动目标  1、倾听音乐，感受乐曲的结构和热烈欢腾的气氛，用舞龙和敲鼓动作表现。 2、在语言节奏的帮助下，随音乐合拍做动作。  3、在双队进行时，必须注意与本组幼儿合作，又注意与其他组协调。  活动准备 音乐磁带 活动过程 1、配乐儿歌朗诵，欣赏音乐。 (1)幼儿朗诵儿歌，教师用钢琴轻轻地弹奏第二段音乐。 (2)将幼儿分成两组进行配乐朗诵。 2、欣赏第一段音乐。 (1)引导幼儿会议过新年舞龙灯的情景。 (2)幼儿分两组，自由结成一条长龙，随音乐扭摆。 3、完整欣赏全曲。 (1)幼儿分两组，随第一段音乐做舞龙灯进行的动作。第二段音乐开始，两组幼儿一边互相对诵儿歌，一边互相敲锣打鼓。 (2)完整欣赏音乐，跟随音乐活动，进一步感受乐曲热烈欢腾的情绪。 活动反思 音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐素质;音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过欣赏作品，能从中体会对生活的感受与理解，抒发情怀，愉悦身心。 《金蛇狂舞》是一节大班音乐欣赏活动，由于它的乐曲结构是幼儿不易掌握的，于是我采用图谱帮助幼儿理解音乐形象，分辨乐曲结构，帮助孩子去体验音乐和表现音乐，解决了活动中的重点、难点。另外，在进行游戏活动中，孩子们在教师的引导下，借助道具充分利用肢体动作表现音乐，可以说孩子们已经主动投入并沉迷在音乐之中，他们在主动的感受音乐、欣赏音乐、体验音乐、表现音乐，将活动达到**。 整个活动都是在教师有序的引导下，充分发挥幼儿的主体能动性，达到本次活动的目的。 俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐欣赏课应该体现“教学生活化”的教育理念。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长!