大班音乐活动：非洲欢迎你优秀教案含反思.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班音乐活动：非洲欢迎你优秀教案含反思 非洲欢迎你是一节节奏感非常好的乐曲，课堂气氛非常的活跃，音乐体现当地人奔放的风格，通过声势、欣赏、表演等活动，写教案的时候需要注意什么问题？下面是小唐老师新整理的大班音乐教案非洲欢迎你，仅供参考  设计意图  非洲人性情开朗，热情奔放，而音乐是他们生活的灵魂，伴随着鼓声与人声的结合，让孩子们感受到一个快乐的非洲之旅，用音乐看非洲，用鼓点来敲醒非洲生活的美妙。把情景灌输到整个活动中，让幼儿轻松快乐的去学习模仿动感的非洲鼓点节奏。  活动目标  1、尝试用声音、动作、造型表现歌曲热情奔放的风格和主题，进行多元化的体验。  2、通过声势、欣赏、表演等活动，训练其节奏感、韵律感，培养其创造力和表现力。  3、感受非洲的风俗，学习用呼喊的方式大胆地演唱歌曲。  重点难点  1、学习非洲鼓的节奏，并能根据节奏拍打出来。  2、通过观看视频，创编非洲舞蹈动作。  3、能根据音乐的风格，热情、大胆、奔放的舞蹈。  活动准备有关非洲舞蹈视频；非洲简介 PPT；草裙若干。  活动过程  1、教师扮演成非洲酋长，带领幼儿举行欢迎仪式  （1）教师带幼儿随音乐舞动进场。  （2）教师以非洲酋长的口吻欢迎小朋友们的到来。  孩子们，非洲到了，我是非洲的酋长，我代表非洲欢迎你，也欢迎我们的老师们！2、尝试用呼喊的方式演唱歌曲。  （1）师：来到非洲，首先要学一句非洲话，是什么呢?请你们听一听 Funga Alafia Achi Achi。  （2）学念歌词  师：Funga Alafia Achi Achi（师幼共同说三遍，声音逐渐变大）来，跟着老师一起说一说。师：你们猜一猜这是什么意思？（这是非洲欢迎你）  （3）学唱歌曲  师：我把刚刚学到的话编成了一首歌曲，它的名字就叫《非洲欢迎你》，我们一起来听一听。  ①现在请你们跟我一起来唱一遍，你们在腿上拍节奏。  ②这一次，请你们大声的唱出来，我的声音小一点。  ③请你们来唱，我用鼓给你们伴奏。  3、学习歌表演，表现非洲人的热情好客。教师拍鼓，幼儿跟节奏一起唱。  （1）非洲人是非常热情好客的，他们不仅喜欢唱歌，更喜欢跳舞，我们一起来看看，他们是怎么样跳舞的。（看视频，了解非洲人舞蹈的特点、并模仿腿部和身体动作）等下要请你们来表演哦，  （2）请幼儿个别示范，集体模仿。  师：你刚才看到非洲人是怎么跳舞的，请你来学一学。  请幼儿示范，其他小朋友学起立模仿。  师：跳得真好，我们一起来学一学。  （3）穿上草裙，集体表演。  师：我们来配上音乐一起来跳舞吧。  师：还能做什么动作呢？请你们跟着音乐来试一下  师：非洲人可是能唱会跳的哟，我们把刚才的唱也加进去吧。在你们的小椅子下还藏着非洲草裙呢！  我们一起戴上草裙来表演吧。  4、师：现在每一位小朋友去请客人老师和我们一起来跳非洲舞，再邀请的时候要说我们刚刚学到的非洲欢迎你的这句话。  5、教师小结  师：你们喜欢非洲吗？那下次再来非洲做客吧，非洲永远欢迎你们。让我们一起说：  Funga Alafia Achi Achi，再见！  活动反思  《非洲欢迎你》这首音乐是非洲加纳风格的音乐，孩子们对非洲的风土人情和音乐风格都了解的非常少，所以在课前我对孩子进行了详细的介绍，如非洲人长什么样？他们喜欢做什么？他们是怎样跳舞的？等等，在活动之前我向孩子们介绍，今天是去开始一趟非洲之旅，并且给他们画上了非洲油彩妆，一下子就让孩子融入到活动中来了。课堂气氛非常的活跃，孩子的反映也比较好，总的来说有一下几点：  1、选材有意义——即活动内容有价值，符合幼儿的年龄心理特点，对幼儿当前的发展有积极的促进作用。《非洲欢迎你》这首音乐非常好听，能给孩子和老师留下非常深刻的印象，这也是这堂课的一大亮点。孩子们此时对国家与文化充满好奇，对主题的继续探索充满兴趣，同时他们因已掌握了一些基础知识经验，所以也具有一定的探索、学习能力，因此，这节活动的内容选择我认为非常成功与到位的。  2.课堂有意思——即孩子们参与的积极性高，活动氛围活跃，孩子们不但获得了知识，情感上获得愉悦更重要。内容中含有热情奔放的迎客舞，内容呈现形式就能较好地带动孩子们的情绪。给孩子们营造了一个宽松和谐的气氛，使得孩子们在活动中非常乐于去想、乐于去说、乐于去做，孩子们的主体性得到了极大的体现。整个活动中，孩子们都是非常活跃的，孩子们学得很快乐，活动的结尾幼儿与听课教师一起共舞，那种愉悦的情绪在活动结束后久久都不能散去。  3.环节有层次——即教师是个很好的舵手，