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Unit6 Topic2 SectionB 参考教案
Ⅰ. Material analysis
本节课建议用1-2课时学完。主要活动为Section B 的1a和3a。
本课通过对天安门广场进行描述，引出方向及方位词，并通过谈论天安门各个建筑物的位置关系来练习方向和方位介词。要求学生通过本课的学习活动掌握黑体单词和短语north, east, west, wait和can’t wait to do sth., 理解白体词汇, 学会如何用英语表达方向。同时培养学生的热爱旅游、积极探索、热爱祖国的态度。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 学生能正确掌握/θ/ 和 /s/的发音技巧，连读技巧和句子的语调；拼读并运用黑体单词。
2. 学生能正确掌握方向和方位词的用法。
3. 学生能进一步掌握时间状语从句的用法。
Skill aims：
1. 能听懂有关方向、方位的短文或对话。
2. 能使用英语来表达方位和方向。
3. 能读懂简单介绍事物方位的短文。
4. 能用英语简单介绍事物的方位。
Emotional aims：
1. 具有积极参与课堂上各种英语实践活动的兴趣。
2. 培养学生热爱旅游、积极探索、热爱祖国的态度。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points： 1. 正确区分/θ/ 和 /s/的发音，掌握连读的技巧和英语语调常识。 2. 正确掌握方向和方位词用法。 3. 了解天安门广场的相关信息和建筑物的名称。 4. 继续学习时间状语从句的用法。
Difficult points：
掌握方向和方位词的用法。
Ⅳ. Learning strategies 1. 善于创设情景，在情景中提高语言交际能力，突显语言交际功能。 2. 学会借助关键词进行信息的归纳。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector, the pictures of Tiananmen Square, the map, the video of the founding ceremony in 1949.
Ⅵ. Teaching procedures
Step
Interaction pattern
Student activity
Teacher activity
Introduction
（8 minutes）
1. The whole
class work.
2. Pair work.
3. Group work.
4. The whole
class work.
1. Students focus their
attention on the teacher.
2. Students act out their
conversations to
review the sentences
about invitation,
suggestion, agreement
and request.
3. Students from different
groups make up sentences.
4. Students enjoy the
pictures of Tian’anmen
Square. Learn the new
words by the leading
of the teacher.
1. Greet the students and
make them ready for
learning.
2. The teacher asks the
students to report their
homework. Let the
students act out their own
conversations.
3. The teacher shows the
pictures of 2 in Section A. Let the students make
some sentences using
while or when. Review
the usage of adverbial
clauses of time.
4. The teacher shows some
pictures of Tian’anmen
Square. Lead to the new
lesson.
Teach the new words of
places of interest by
showing the pictures of
them: monument and
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