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1.认识5个字,会写2个字。
2.能用一句通顺的话给家人或朋友送上新年祝福。
3.掌握两种笔顺规则:先中间后两边、先外后内。
教学目标
4.朗读古诗,初步理解意思。
5.阅读童谣,了解中国的传统文化。
6.培养学生的自学能力。
1.认识生字词,会说一句通顺的话,学会按照书写规则书写汉字。
重点难点
2.积累背诵古诗,和大人一起阅读童谣。
教学课时 2课时
语文园地八
【教学流程】
第一课时
【课时目标】
1.认识5个字,会写2个字。
2.能用一句通顺的话给家人或朋友送上祝福。
3.掌握两种笔顺规则:先中间后两边、先外后内。
【教具准备】
课件
【教学过程】
一、导入激趣
小朋友,这节课我们三个组来进行一场比赛,比赛的项
目有四个,看哪一个组最终能获得冠军。
我们一起来学习“语文园地八”。(板书:语文园地八)
二、第一次比赛
板块一:识字加油站(出示课件2)
【设计意图:
联系生活实
际,认识几种
职业和职业
1.出示四组词语,读一读;
工作的地方,
注意读准:翘舌音“厂、生”,前鼻音“院、军”,后
认识生字和
鼻音“工”。
新词。】
2.想一想,每组词语有什么特点?
后一个是职业,前一个是这种职业工作的地方。
(板书:职业 场所)
3.读一读下面的字。 (课件出示3)
ɡōnɡ chǎnɡ yī yuàn shēnɡ
工 厂 医 院 生
(1)多种形式读,看哪一组同学读得又快又准。
(2)识记生字。
形近字比较:“工”和“土”,“厂”与“大”。
加一加:“土”加两笔就是“生”。
“院”是“阝+完”;“医”是“匚+矢”。
4.写字。
工:第一横短,第三笔的横要长。
厂:要写好丿,先竖后撇,不要直接把撇写得太弯。
三、第二次比赛
板块二:字词句运用
第1 题(出示课件4)
1.读第二题中的词语,自己先读一读。 【设计意图:学
2.指名读,看哪个组读得好。 习几个 6 个字的
3.用“皮、法、边、许、处、生”组词,看哪个组说得 组词,扩大词汇
多。 (板书:皮、法、边、许、处、生) 的积累。学写贺
四、第三次比赛 卡,先说后写,
第2题(出示课 5)
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