2022届高考考点：“小说主题”易错题（4）（试题版）.docVIP

2022届高考考点：“小说主题”易错题（4）（试题版） 考点： 1.洪丽丽《枣香醉人》 2.张中杰《老戏骨》 3.张承志《黑骏马节选》 4.王伟锋《走眼》 【考点研究】 一、探究小说主题的方法 （一）表现主题的常见形式 1.以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。 2.用故事的形式针砭时弊。 3.通过寓言，寄寓人生哲理。 4.虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 （二）挖掘主题的角度 1.从作者背景看； 2.从人物特征看； 3.从情节发展看； 4.从语言情感色彩看； 5.从整体倾向看。 （三）概括主题常用语 1.歌颂、赞扬、弘扬什么。 2.讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3.揭示什么人生道理。 4.对什么现象的反思。 5.表达了什么情感。 ? 二、常见设问模式 1.找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法； 2.读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪，谈谈你的一点体会)； 3.把小说的题目××改成××，好不好，为什么？ 4.小说××为题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面考虑，请选择某一方面，结合全文陈述你的观点。 5.探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向；本文的主题是什么？请结合全文分析。 三、解题突破点 1.整体阅读，宏观感受，把握作品思想内容，就等于抓住了探究的精髓。 2.注意标题和体裁。标题是文章的高度概括，有时就是小说线索，必须关注。 3.抓关键性语句。作品中主要人物的语言、行动，以及作者的评述、诠释的一些关键语句。抓住“文眼”就把握了探究的方向，所以小说中一些内涵丰富的语句，如意蕴丰富的哲理句、意味深长的双关句、生动可感的修辞句、观点鲜明的议论抒情句以及结构上起到重要作用的语句。 4.注意小说这一文体的特征，解读时紧扣三要素：人物、环境、情节。从小说的情节和人物形象入手剖析主题。 5.联系作品的时代背景（典型的社会环境描写）和作家的相关状况，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——知人论世可以达到揭示小说主题的目的。 6.从小说的精巧构思中把握作品的主题。尤其情节的突转，人物与人物的对比，欲扬先抑或欲抑先扬等手法。 根据要求组织语言表达：小说通过描绘××故事情节，刻画了……暗示了……抒发了(呼吁)…… 【考题对接】 一、洪丽丽《枣香醉人》 枣香醉人 洪丽丽 ①枣香醉人洪丽丽上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。②爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中，瓶口用稀稀的黄泥土封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。③八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子。④奶奶告诉我，枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的，到现在已有六十个年头了。⑤坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。⑥雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂静的村庄，呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。⑦呼呼的北风，依旧是那样寒冷、刺骨，不时地吹拂起她额前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。⑧奶奶的个子似乎又矮了一些，童年印象中的她是个大高个，干活利落，走路飞快。我总要仰着小脑袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是，恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样：个子矮了，佝偻着身子，走路也有些不稳了。⑨“不是打电话不叫你来接我吗？ ”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。⑩“爷爷的气管炎又犯了吗？ ”我问。?“没犯，别担心，我们壮实着呢！”奶奶一向报喜不报忧。?走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光……?“奶奶，今年的枣结这么多啊！”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。?爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵疾风暴雨，红通通、圆滚滚的枣子纷纷落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、最红的枣子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。?时光如箭，一晃二十几年过去了。?“奶奶，那棵枣树怎么歪成这样了呢？ ”我问奶奶。?