儿童记忆力训练及思维训练...pdfVIP

第一阶段：儿童记忆力训练计划 第一阶段：儿童注意力训练 1、吉米诺骨版 2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。 3、让儿童在 8～30 横排列的数字中，按顺序找出 8、12、24 这三个数，要求用手 指出数字，并念出声来，越快越好。 4 、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字 1～10，要求用手指出数字， 并念出声来， 越快越好。 5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。（形象辨别训练法） 6、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。 7、成人依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到 水果名称拍两下手。（快速反映训练法） 公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉， 长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝。 8、成人无规则地说出人体器官的名称，让儿童快速指出来。然后调换方式，让儿 童说出人体器官名称，成人指出相应的器官。 9、让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复 20 次。 10、成人把一些木柴棒胡乱地堆放在一起，要求每根木柴棒至少与另外一根相接 触，然后让儿童把木柴棒一根根地拿起来。要求在拿起木柴棒时越轻越好，尽可能不 要使其他的木柴棒被触动。（延时训练法） 11、成人给儿童许多块各种形状的积木，让儿童把这些积木一块块叠加起来，叠 加得越高越好。在儿童进行叠加时，成人要指导儿童尽可能地慢慢叠，这样会叠得高 些，并提醒儿童注意平衡。 12、让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西，实物也可以），限定在一定时 间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上 有哪些动物。如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种， 鱼类各有几种，这样就能记得快些。 13、让孩子闭上眼睛，说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。如果你也闭上 眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色，将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。 14、妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。妈妈可以问孩子家庭住址， 家里的电话号码，爸爸妈妈的生日，特别是名人生平等。 15、妈妈可以将家里的小动物玩具集合起来，事先给每个小动物编上号码，开始 时让每个小动物都站在自己的号码上，请孩子记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把 号码弄乱，再让孩子给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看孩子是不是能够准确 地把号码和小动物一一对号入座。 16、你和孩子有空时可以玩记忆游戏，写一些词语，和孩子一起想办法把它们按 1 照一定的顺序（从前往后、从后往前）记住。 当然，其中有一个秘密，就是可以通过编一个故事，来记住这些词语。比如： 1、 太阳、 2、鞋子、 3、膝盖、 4 、门、 5、蜂厢、 6、手杖。你可以设想一些荒谬的画面， 一本书在燃烧，因为太阳藏在里面；你把鞋子扔到邮箱里所以得整天单脚跳；一匹大 马踩在你的膝盖上——哎哟，好疼；你的卧室门打不开了，因为一张巨大的邮票把它 帖得牢牢的；你打开收音机，被里面蜂厢里涌出的大群蜜蜂给蛰了一顿；你用手杖来 搅一杯茶等。 17、宝宝画册：家长带孩子外出或旅游时，要提示孩子他看到些什么？回到家后， 让孩子用画笔把他在游玩过程中所看到的内容全部画下来，并把这些画集结成册装订 好。这个游戏孩子一定喜欢，而且还能练习他的绘画能力，等孩子长大一些，这本画 册也可以成为孩子成长的纪念品。 连锁记忆法就是运用了这个记忆规律。它告诉人们，当需要记忆大量独立的信息 时，可以人为地创造一种联系，使许多独立的信息成为一个组块，从而提高记忆效果。 例如，幼儿要记忆许多动物的名称， “大象、老鼠、猫、狗、猪、鸡……”家长可以这 样指导幼儿运用连锁记忆法。先教幼儿把“大象”与“老鼠”联系起来，如可以这样 想象“老鼠钻到大象的长鼻子里了。 ”再把“老鼠”与“猫”联系起来，如可以这样想 象 “猫抓住了老鼠”，再想象 “狗与猫在打架”，再想象 “狗与猪是好朋友”，再想象 “鸡 站在猪的身上”……这样就把这些内容连锁起来了：只要一提到“大象”就会想到钻 到它长