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学生注意力训练实用案例 学生注意力训练实用案例 PAGE / NUMPAGES 学生注意力训练实用案例 学生注意力训练事例 XX，男，二年级的学生，该生上课注意力老是不集中，不可以专心听讲。 详细表现：（ 1）小动作多，玩小玩具，耍铅笔：（ 2）上课好动，坐不住，时时的和前后左右的同学发言；（ 3）注意力简单发生转移，外界环境的一点小小的变化就能惹起其注意； （ 4）在数学方面，学习不仔细，粗心，常出错 ; 语文学习上，写字时难以集中精力，造作业的连续时间很短，做了一小会儿，就去做其他 事，结果常常要把作业拖到好久才写完。常常不可以完整按要求做事。（ 5）造作业时，假如老师或家长在身旁看着，则能更好地达成，不然就不可以达成。学习、做事质量低，效率不高。考试常常不可以在规准时间内达成。 问题和成因剖析 1、是与孩子的年纪特点相关。 但是因为孩子小， 他的注意力不可以有效集中，学习任务也就不可以达成。 慢慢地学习就跟不上了。 同时孩子的坏习惯也已经养成。这时希望经过一两次的教育就让孩子改掉不良习惯，这明显是不现实的。 2、是与家庭教育相关。孩子是家中独子，爷爷奶奶比较宠爱。父亲母亲对孩子 进行教育时总会收到扰乱。 家中经营摩托车维修店， 孩子下学后就在商铺里学习，商铺在马路边上， 过往车辆行人多， 家长要照看买卖无暇照料到孩子， 老是让孩子自己去学习， 而因为客人的来来来常常孩子的注意力也就总遇到扰乱， 没法集中注意力专心地进行学习。 3、年纪越小，注意的时间越短。孩子年纪偏小，造作业时，简单分别注意 力，。有家长和老师在旁边能一次性达成作业，没人在旁监察达成速度很慢，甚 至没达成就玩其他东西了。 4、二年级知识比较简单，特别是数学书籍知识，孩子能很快掌握，不可以持 续注意力。 教育和心理指导过程 让孩子能集中注意力是学习成功的第一步， 也是孩子智慧的发源。 在我们 的学习过程中，注意力是翻开我们心灵的门户， 并且是独一的门户。 门开得越大， 我们学到的东西越多。而一旦注意力松散了或没法集中，心灵的门户就封闭了， 全部实用的知识信息都没法进入。优秀的注意力会提升我们工作与学习的效率。 叮叮小文库 因此， 建 的状况， 要努力提升他的注意力， 使他能自 地集中注意 力到学 程中，才能提升他的学 效率。 1、 学 境。 生比 好 ，上 不可以 真听 。在坐位安排上我 他与平 表 好的孩子坐一同， 起一个耳濡目染的作用， 禁止 的 在上 和 他 ，在学 中 提示和关注他。 并且在坐位安排上防止靠窗 地点， 免得 外在要素分别其注意力。座位尽量靠前， 能够随 提示。 2、在教课 程中，努力 情境，吸引他的注意， 他参加的 极性。低 年 孩子很喜 被表 ，喜 不喜 听 人 ，喜 价 人。在 堂中，我 存心多抽他回答 ， 在他回答 的孩子 他鼓舞， 激 他的 趣。 多 他 价 的孩子回答的 ，培育他 真 听的能力，努力把他 到 堂中来， 不 他的注意力游离于 堂以外。 慢慢地 他自己独立地来解决一些 ，他体 到成功的快 。 3、个 。 常与他交 ， 他感觉自己的 步。和他玩一些培育注意 力的游 。如：和孩子凝思坐好， 相互注 ，手脚能够 ，但是不可以够移 眼珠， 先移 就 了。 4、家校 系，相 相成 在每家都拿孩子当宝 ， 我也不例外， 但是再宝 ， 我 也不可以取代孩子的成 。事 上，孩子的注意力是一点点的 出来的。 在改 学校教育教课工作的同 ，我又及 地与其家 系，相互配合，共同商 方案。向其家 供给一些好的教育方法， 帮助孩子成立优秀的学 ， 而不是日复一日地陪在孩子身 造作 。 成效： 一段 的 ，他也有了一些 化，上 能 集中注意力， 随着老 的思 走。 达成作 能按 达成。 做 卷能在 定 做完。 但是 是 存在注意力简单分别 。 反省： 孩子的 养成决不是一两天， 或一段 就能够。 培育孩子注意力要全方向 行就要培育孩子 心游 ， 心做事情， 心吃 ??长此以往才能养成 - 2 叮叮小文库 心的习惯。在成长的道路上还会有好多的频频， 所以需要老师与家长坚韧不拔地 进行指导教育，特别是在孩子还小的时候，更需要老师和家长的关注。 注意力是孩子走向成功的阶梯。 今日，在这本书里能够找到通往阶梯的路标， 登上一级又一级台阶，你必定会看到成功的明日正在向孩子们挥手。 - 3