【原创教案】幼儿园大班安全《迷路了该怎么办？》教学设计.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 【原创获奖教案】幼儿园大班安全《迷路了该怎么办？》教学设计 生活中，幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，处处可能发生的。引导幼儿了解一些自救的常识，知道迷路时应能够大胆、礼貌的求救。知道迷路的危险，树立幼儿初步的防范意识。    设计意图：  ＂受人于鱼不如授之于渔”，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。安全课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进行安全教育活动的同时还让他们充满兴趣，增强自护意识，掌握必要的、正确的自救常识，有效的进行自我保护，也是我设计这节活动课的意图所在。  活动目标：  1、知道迷路的危险，树立幼儿初步的防范意识。  2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。  3、引导幼儿了解一些自救的常识，知道迷路时应能够大胆、礼貌的求救。  重点难点：活动重点：增强幼儿解决问题的能力，树立幼儿初步的防范意识。  活动难点:使幼儿掌握一些自救方法进行自我保护。  活动准备：1、情景表演：程程迷路了。2、ppt图片。3、音乐。  活动过程  一、情境导入。  观看情景表演“程程迷路了”，教师在主要部分给予提示。  故事：一个周末的早上，程程妈妈带着程程去超市买东西，超市的东西可多啦，新鲜的瓜果蔬菜摆满了柜台，当妈妈正在挑东西的时候程程发现玩具柜有好多玩具，于是他蹲下来这看看，那摸摸，当他起身后发现妈妈不见了。这时候该怎么办呢？  二、分段讨论，整理方法，有奖抢答。  1、引导幼儿讨论：程程迷路了，他会怎么做？这样会出现什么后果？  让幼儿说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。  2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。  3、开展“有奖抢答”游戏，可将幼儿分为两组，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。  （1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？  （2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）  （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）  （4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？  三、总结经验。  1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。  2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。  四、音乐游戏:帮迷路的小花鸭回家  1、（播放鸭子的叫声）师提问: 谁在哭?为什么哭?  2、师提问：小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧！  引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。  2、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室，活动结束。  活动总结  本节课，通过情景表演、问题讨论、有奖竞赛、音乐游戏等方法，让幼儿课在轻松愉悦的活动中加深了解自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识，活动目标基本达到，效果较好。但在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以这些方面还需要继续培养，大班幼儿大部分对自己父母的名字、电话、住址都比较清楚，但是应急反应能力稍显薄弱，应继续加强提高孩子的自我保护意识。