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2017年小学语文老师工作计划 2017年小学语文老师工作计划 PAGE / NUMPAGES 2017年小学语文老师工作计划 2017 年小学语文老师工作计划 【第 1 篇】 2017 年小学语文老师工作计划 本学期我持续担当四年级的班主任兼语文教课工作，为了提高自己的业务水平易教课素质，详细计划工作主要有以下几点： 一、指导思想方面： 仔细贯彻学校新学期工作计划与教课计划， 仔细学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法例， 使自己对各项法律法例有更高的认识，做到以法执 教。忠诚于党的教育事业， 立足教坛，以课改为中心， 以科研为导向，着重讲堂惯例教课，增强集体备课，在学习中成长，在反省中进步。 以培育学生“研究学习” 、“自主学习”、“合作学习”为中心，创建适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提高学生的科学修养。增强教课惯例管理和教课研究， 开拓教课改改革领域， 进一步让教课成为实行素质的教育的重要阵地。 新学期里，自己将踊跃接受学校分派给自己的各项教育教课任务，以激烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守纪，恪守学校的规章制度，工作不辞辛苦，实时更新教育观点，实行素质教育，全面提高教育质量，保持慎重的工作态度，工作脚踏实地，谨小慎微。热爱教育、热爱学校，尽责尽责、教书育人，注意培育学生拥有优异的思想道德。仔细备课上课，仔细批阅作业。 1 二、踊跃投身课改，增强学生的素质教育。 我着重推行素质教育，果断把实行素质教育落实内行动上。关怀爱惜全体学生，尊敬学生的人品，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教育，不嘲讽、奚落、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促使学生全面、主动、健康发展。 教案在目标要求、讲堂角色、教课方式等方面不一样于教课方案。它 着眼于怎样调换学生学习的主动性， 怎样指引学生获取知识、 培育学习能力，它重视使学生“会学” 。 本学期重视学习教案的制作。 “教案”的设计，关注学生学习的全过程，关注学生学习的有效性，关注教师教课的针对性，关注讲堂师生共同成长的互动性。此中心是：依据学生的有效学习的需要，以及班级讲课的特色，设计和组织讲堂学习。学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教课的出发点，认识学生的学习意愿，体察学生的学习情绪，诊疗学生的学习阻碍，进而确定有效的、确实可行的教课对策。吃透和发掘教材的育人要素，立足学生的全面发展，解决全面育人 ;吃透教材的编写企图、知识系统，解决知识的构造问 题;吃透教材中对不一样层次学生的学习要求，解决因材施教、 “差别教育”问题 ;吃透让学生参加知识发生、发展与应用全过程的脉络和布局，掌握住知识的停靠点、 能力的生长点和思想的激发点，解决学生思虑、参加、研究的问题。教案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的过程，以个人设计为前提，以学为主考虑设计，集体商讨优化设计，分层把关保证质量的操作流程。并经过轮番设计、沟通研 2 讨、课后反省、精益求精等举措，达到学生学有所得，师生共同成长的成效，保证教课方案的落实和学习问题的解决， 表现教和学的有效性。 三、教课工作方面： 我将谦逊慎重、尊敬同志，互相学习、互相帮助，保护其余教师在学生中的威望，关怀集体，保护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论， 进行更为深入的学习。 在平常的教课工作中努力帮助后进生，采纳各样举措使他们获取进步。 我将踊跃从提高讲堂教课效益的各个侧面商讨提高讲堂教课效 益的要素。我将踊跃学习，翻阅相关资料，对教育理论、目标教课、 教课方法、学法指导、智力要素和非智力要素等进行再认识，提高用 理论来指导实践的能力。 踊跃推行目标教课， 依据教材和学情确定每 节课的重难点。平常备好课，上好课，向 40 分钟要质量。坚持周前 备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从 知识能力双方面精心设计教课方案， 并踊跃地使用各样电教器械， 提高课 堂教课效益，果断根绝讲堂教课的盲目性和任意性。 在讲堂教课方面我力求讲堂解决问题，在教课中抓要点，突要点，排疑点，讲究教法，浸透学法，既教书更育人，使学生的身心获取全面和睦的发展。讲堂上语言正确简短，突出要点，打破难点，精讲多练，充足发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都获取提高。 3 【第 2 篇】 2017 年小学语文老师工作计划 我是一名小学语文教师，从踏上教师岗位的那天开始，就一 直工作在教育教课的第一线， 参加工作已快二十年了， 我立足本员工 作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，踊跃参加教研教改，改革 讲堂教课，关怀爱惜每一位学生， 用自己的优异言行耳濡目染的影响 学生，努力成为学生成长的指引者。 一、个人剖析： 1．优势： 1 ）、擅长捕获讲堂