高中地理环境保护选修6-知识点总结.pdfVIP

西和二中地理教研组 高中地理 选修六 环境保护 知识点总结 环境与环境问题 环境的概念及分类 人类与环境的关系：互相影响、互相制约。 人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人 类，作用力越大则反作用的制约力越大。 ▲环境问题的表现： 资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化 ▲环境问题产生的原因： （1）自然原因 自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地 震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有的自然灾害 （2 ）人为原因 解决当代环境问题的关键 是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在 适度的规模 当代环境问题的特点 ： 1、危害的不可预见性： 2 、过程的不可逆性： 3 、规模的全球性： 两种不同的环境观 : 传统的环境观：人地关系：人地对立 基本观点：征服自然 后果：资源枯竭和环境破坏 新的环境观 ：人地关系：天人合一，人地归一 保持平衡与协调。 后果：良性方向发展 可持续发展的概念和内涵 （1）概念 可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成 危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。 （2 ）基本思想①鼓励经济增长；②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境；③谋求社 会的全面进步。 （3 ）中国的可持续发展——《中国 21 世纪议程》 环境污染与防治 地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 ▲环境污染的原因 : 在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的 , 污染物排放超过 其环境其自净能力，就会产生环境污染 自净机理：物理净化，化学净化，生物净化 不同水体的自净规律 ：河流 湖泊 地下水 ( 原因从流动速度 , 更新周期 , 溶解氧考虑 ) 重金属污染 : 污染物 : 各种重金属 污染过程及危害 : 通过水体或食物链造成人或动物中毒 ▲水体富营养化 : 水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤 潮” 1、形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱 2、污染物：氮磷等营养元素 3、污染源：工业废水、生活污水、农业废水 4、危害——①水生植物和鱼类死亡②水质变坏③湖泊变沼泽 5、湖泊沼泽化本身是一种自然现象，进程缓慢。人类活动 （水体富营养化与围湖造田） 加快 了这一进程 海洋石油污染 1、污染源： 近海石油的开采、加工和运输，海上油轮泄漏 2、污染物：石油 第 1 页 共 15 页 西和二中地理教研组 3、危害： 直接危害：油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能，或因堵塞呼吸和感 觉器官而大量死亡。油膜和油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的光合作用，海底栖 息动物则还要受沉降到海底的石油的影响。 间接危害：石油在氧化分解过程中，因大量消耗水中的溶解氧，也会间接地对生物造成危害 4、常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围 5、怎样清除石油 ①分散：喷洒强效洗涤剂， 不宜在近岸或渔场使用 ②沉降：撒粉状石灰， 危害海底生物 ③吸收：利用麦秆等吸收石油， 静水环境 ④围栏：小面积油污， 静水环境 ⑤放任：任其自然分解 ⑥燃烧：油层达 2mm， 造成大气污染 ▲水污染的危害：① 危害人体健康②降低农作物的产量和质量③影响渔业生产的产量和质量 ④制约工业的