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河大版七年级上册语文教案 文言文中单音词占大多数，现代文中双音词占大多数，只要我 联系上下文，把单音词变成双音词，就可以了 ;一起看看河大版七年级 上册语文教案!欢迎查阅! 河大版七年级上册语文教案 1 ○教学目标 ①准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ②理解只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣。 ③学习积累重点词语。 ④理解文章叙事顺序，了解各层大意。 ○教学重点 ①反复朗读，领会课文大意。 ②初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。 ③理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。 ○课前准备 这是学生进入中学来，学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读 ，并能正确地读出停顿，那么句意也就容易掌握了。 第一课时 ○教学内容 使学生了解学习文言文的意义，掌握学习文言文的方法，整体感 悟课文内容，领会课文大意。 ○教学设计 导入 新课 第 1 页 香港是弹丸之地，高楼林立，将道路挤得没有了，楼与楼之间没 有空间建路、相通，怎么办?建筑师们就带着画好的图，来到幼儿园， 让孩子们在楼与楼之间划上路，孩子们拿起笔，不假思索地就在楼与 楼的空隙间画上楼梯，楼梯间搭上天桥，几分钟内就把成人们苦苦思 索而不得其解的问题解决了。 这说明孩子的想像是奇特的、平易的，一些大人们看来微不足道 小事，通过孩子们的想像，都会生出许多的趣味。今天我们就来学习 一篇新的文章《童趣》。这是一篇记叙童年怎样借助观察、联想、想 像，获得生活乐趣的文章。它告诉我们，只有观察得仔细，想像得丰 富，才会有乐趣。 朗读课文 第一遍，教师范读 ;第二遍，教师领读，教师读一句，学生读一句 (为使学生正确地掌握停顿)第三遍，教师大声读，学生小声跟读 ;第四 遍，学生齐读。注意下列加点字的读音： 藐 (miao)，项为之强(jiang)，鹤唳(li)，怡(yi)然，凹凸 (aotu) ，为壑(he)，癞(lai)虾蟆 要掌握文言文的规律 文言文中单音词占大多数，现代文中双音词占大多数，只要我 联系上下文，把单音词变成双音词，就可以了 ;有的词，可用同义词解 释，不大好变的词语，就是你要特别加深印象记住的。教师按照上述 方法试讲一两句。重在讲清方法。 学生自由朗读课文 用老师所教给的方法，根据课释疏通文意，并将不懂之处圈画出 来。学生四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。 全班讨论交流，解决小组未能解决的问题 教师启发学生，设小台阶，让学生自己解决未解决的问题，领会 课文大意。参阅注释理解文意。注意理解下面加点词的意思。 ①项为之强 (脖子、颈项)②果如鹤唳云端 (果真) ③以丛草为林 (树林)④兴正浓 (兴趣) 第 2 页 ⑤方出神 (正)⑥驱之别院 (赶、驱逐) ⑦明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 ⑧怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的 样子。 ⑨庞然大物：形容极大极大的动物。⑩夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣 般的叫声。 学生再读课文，解决以下问题 ①文章围绕什么来回忆了三件趣事? ②试用简洁的语言概括这三件趣事。 ③三件趣事之“趣”是怎样得到的? 学生自主讨论明确： a.文章围绕“物外之趣”回忆了三件趣事。 b.第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称 快。第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然 ;第三件 ，把癞看做庞然大物 “拔山倒树”，又写了如何惩罚癞，表现了儿时 的天真之情。 c.乐趣只有通过仔细地观察，丰富的想像，才会得到。 [教师小结] “物外之趣”非物自身所有，却又与物有关， “物外之趣”在于 善于观察，善于想像，才能因物而生成意趣。 学生快速自由朗读课之后，再快速齐读 背诵课文，按自然段为一单元背诵 第二课时 ○教学内容 研读与赏析、体验与反思、