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10个大班识字游戏 10个大班识字游戏 PAGE / NUMPAGES 10个大班识字游戏 个大班识字游戏 篇一： 10 个大班识字游戏 个大班识字游戏 1、游戏名称：海底探宝 目的：复习学过的字，培育少儿的识字兴趣 准备：字卡、椅子、小奖品 弄法：教师先将字卡四散摆放在室内。少儿站在小椅子上，集体念儿歌： 我是小小潜水 员，练跳水，真英勇；不怕风波大，不怕海水寒；跳进海洋里，来把珍珠捡。 而后，少儿跳下来，捡起 珍珠 （字卡），高声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。注意事项：游戏要分组进行，每组少儿不超出 8 人。 游戏规则：一定念完儿歌，才能往下跳。 2、游戏名称：摆图形 目的：培育少儿的识字兴趣 准备：字卡 弄法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请少儿按次序叫出字卡的名字，而后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请少儿说出某某边上的字卡名字叫什么？ 3、游戏名称：看字卡作动作 目的：复习所学过的字卡。 准备：字卡 弄法：老师预先准备若干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手．．．游戏开始，少儿全体起立，老师一张张出示卡片，少儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和少儿一同拍手庆祝，作错的在黑板上記上一个符号，最后看看谁做的全对。 4、游戏名称：抢椅子 目的：培育少儿的识字兴趣 准备：字卡 弄法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的少儿站在椅子前方听音乐沿椅子作动作，音乐止，少儿抢椅子，没抢到椅子的少儿失败回到座位上，抢到椅子的少儿念出自己椅子上的字卡，念对的持续做游戏，念错的回到座位上，游戏持续进行，最后一名少儿成功。 5、游戏名称：飞翔试验 目的：复习所学过的字卡 准备：字卡 弄法：教师将字卡贴在黑板的四周，此中每一张字卡都代表飞机飞翔试验基地，开始， 总指挥宣告飞翔试验开始， 随即飞机抵达第一实验厂， 如少儿说出字卡飞机就持续进行飞翔实 1/13 验，如说错了飞机则停止进行维修直至学会这个字后刚刚持续飞翔， 最后抵达目的后一同喝彩跳跃。 6、游戏名称：海底探宝 (合用班级：中、大班 ) 游戏目的：复习学过的字，培育少儿的识字兴趣。 游戏准备：字卡、椅子、小奖品 游戏弄法： 教师先将字卡四散摆放在室内。少儿站在小椅子上，集体念儿歌： 我是小小潜水员，练 跳水，真英勇；不怕风波大，不怕海水寒；跳进海洋里，来把珍珠捡。 而后，少儿跳下来，捡起 珍珠 （字卡），高声念出珍珠宝宝的名字。如念对，得一小奖品。注意事项：游戏要分组进行，每组少儿不超出 8 人。 游戏规则：一定念完儿歌，才能往下跳。 8、游戏名称：点兵点将 游戏目的：复习已经学过的字词。 游戏准备：字卡、小筐。 游戏弄法：两名少儿将一小筐字卡反扣在桌上， 并一字排开（依据字卡数也可并列几行） 。用猜拳的方法分出输赢，胜者先开始游戏。边说儿歌 点兵点将，谁是我的好老将 边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到 将时马上将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，持续反扣在原处，有第二名少儿开始游戏，一人一 次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说完，持续返回从左向右点数。 9、找朋友 少儿手执一张字卡，跳 “找朋友 ”，找到能和自己手上的字构成词语的，站在一同，高声念，我们是 “** 即”词语 10、“爬山 ”游戏： 教师在黑板上画一座山，山顶上画了一面红旗，而后把学生疏为两组参加游戏，一组取 名 “奇特宝贝队 ”，一组取名 “数码宝贝队 ”（队名是学生们自己取的） ，每组学生轮番认一个字，每认对一个字，一方就向山顶行进一步，看哪一队先登上山顶，拿到红旗。 篇二：少儿园识字游戏大全 少儿园识字游戏大全 教少儿识字看似一件很无聊的事，好多少儿都不太愿意认字。其实，只需借助少儿园识字游戏，让少儿在玩中识字，让少儿在识字中获取快乐的体验，相信，没有哪个少儿不肯意主动参加识字活动。 无聊的识字教课难以调换少儿的踊跃性，教课成效也是大打折扣。可是，在少儿在识字 游戏中快乐认字，让少儿感觉识字不单好玩风趣， 还可以获取成就感，以此激发少儿的识字兴趣，将会使识字教课成效事半功倍。 1、打电话 弄法：教师边做打电话的动作，边说儿歌： “叮铃铃、叮铃铃 ?? ”全体少儿接着说： “叮 铃铃、叮铃铃，动听的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。 ”（做听电话动作）少儿： “喂，你好，请问你是谁？ ”师： “你好，我是 ××老师，我找 ××字宝宝。 ”拿相应字卡的幼 2/13 儿站起来，举起字卡说： “我是 ××字宝宝。 ”游戏挨次进行。 2、照相机 弄法：大家面向教师坐好，集体说儿歌： “我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。 ”教师出示大字卡，少儿用两手做摄影状，嘴里说： “咔嚓 ”，而后就在自