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2017年学前班教学工作计划 2017年学前班教学工作计划 PAGE / NUMPAGES 2017年学前班教学工作计划 2017 年学前班教课工作计划 【第 1 篇】 2017 年学前班教课工作计划 新学期的开始意味着另一个新的开始，为了让孩子能更好的成长而拟订更为完美的学期工作计划， 我坚信和孩子们在一同的每一点一滴都将是我人生中的一笔财产。 本学期我将总结过去的不足和联合自己的优势来拟订本学期的计划。 一、班级状况剖析 本学期我班共有 25 个少儿， 2 名重生，关于孩子各方面认识得比较清楚。如何让孩子能在原有的基础上获取更多的东西才是最重要的事情。本班有部分少儿不擅长主动与人交流，上课极少主动讲话，希望经过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 本学期我仍是担当拼音，数学、区角活动的教课，现将学科做以下计划： 1、拼音教课计划 学会复韵母及整体认读音节，能读准音，认清形，会认读其四 声，正确书写， 学习声母与复韵母构成的音节，能正确拼读并正确书 写音节。 2、数学教课计划 本学期主要学习 20 之内的加减法和简单的应用题，让少儿通 过不一样的形式学会解决数学识题：学习 20 之内的连加连减混加减。 1 3、区角活动计划 这学期预备班展开了区角体验活动，这是一个新的挑战，要让孩子熟习区角活动的规则， 养成优异的喜爱， 东西从哪里拿的放回哪里去，在活动中学习与伙伴团结相助，让孩子们多着手，在操作中有更多的经验累积。 本学期我将严格要求自己，坚持备好每一课，二次备课，上好每一堂课，多向师傅，优异同事学习取经，为孩子们顺利进入小学保驾护航。 【第 2 篇】 2017 年学前班教课工作计划 本学期我仍是担当学前（二）班班主任，并担当该班拼音、数 学、写字、手工和画画五门课程的教课工作。 这个学期换了新的教材，剖析新教材后发现，和以前的教材对比，这套教材的教课内容少了、简单了、但却更精美，由此能够看出老师更应重视“授渔” 。只有让孩子掌握更多学习的技巧和方法， 才能让孩子更好的自主学习。 下边是我依据新教材和本班孩子的状况拟订的教课工作计划： 【拼音教课】 拼音是一门很抽象的学科。 孩子在此以前或多或少都有接触过，但就是不可以很好的掌握， 致使好多孩子对学习拼音不感兴趣。 因此本学期的拼音认读、书写、拼读，都要重新做起。为了使拼音课上得重生动更形象，激发孩子学习的兴趣， 我将依据孩子的掌握状况设定教课内容，重视教课方法和学习成效，同时丰富教课模式，尽量把唱、 2 跳、听、说、读、写、拼融入了拼音讲堂中。 一、教课目的 1、学会 6 个单韵母的发音及四声。 （要点掌握四声的练习，区 分二声和四声。） 2、学会 23 个声母的发音，并能拼读和单韵母构成的音节。 （要点划分鼻音 n 和边音 l 的发音方法和用法， 划分平舌音 zcs 和翘舌音 zhchshr 的发音方法和写法， 掌握 jqx 与 v 相拼的省写规则及发音和用法。） 3 、书写格式要正确规范。 （儿歌指导学习：上不碰天，下不碰 地，中间写满格。） 二、举措与方法 1、采纳直观教课，如图片、卡片。 2、重视读写训练，有效地提升少儿的读写拼音字母的能力。 3、重视讲堂评论体制，擅长鼓舞和夸奖少儿。 4、关注家庭作业，少部署抄录作业，多部署口头拼读作业。 5、游戏联合讲堂，使孩子轻松快乐学习拼音。 【数学教课】 数学是一门提升少儿智力反响能力的一门课程，针对少儿个体 和全面素质的要求，老师要耐心、专心地教好每一位孩子。 一、教课目的 1、会认、数、规范书写 1-10 之内的数。 2、要点掌握 10 之内数的加减和分解。 3 3、学习简单的比较，会使用﹤﹥＝比较数的大小 ?? 4、提升操作能力、察看能力、逻辑思想能力、语言表达能力以 及书写能力。 二、举措与方法 1、丰富教具。 2、部署有针对性的作业，仔细批阅作业。 3、多关注接受能力差的孩子，多指导，多训练。 4、明确教课方法，抓住要点，打破难点。 5、联系生活。 【写字教课】 本班好多孩子都是第一次提笔写字，好多孩子的握笔姿势和写 字姿势都不是很规范，初步接受写字，关于孩子来说既新鲜又困难， 关于老师来说需要更多的耐心来指导。 一、教课目的 1、掌握正确的握笔方法，掌握适合的书写力度。 2、要点培育孩子优异的写字姿势和书写习惯。 3、掌握汉字的基本笔划名称，并在田字格中规范书写。 4、能按笔划次序在田字格中书写简单的独体字。 5、感觉写字时的成就感，热爱写字。 二、举措与方法 1、板书清楚，格式规范，汉字正直。 2、严抓孩子笔划书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。 4 3、着重书写练习，质量重于数目。 4、多鼓舞，少责备，每组培育一个书写较规范且书写速度较快的孩子当小老师负责检查， 发现问题实时向我反应， 以便我能针对性指导