人教版道德与法治八年级上册以礼待人课件.ppt

谢谢观看 谢谢观看 谢谢观看 回顾复习 尊重他人是一个人内在修养的外在表 现 每个人都希望得到他人和社会的尊重 尊重是交往的起点 （ 为 什么要尊重他人） 尊重使社会生活和 谐 融洽 积 极关注、重 视 他人 平等 对 待他人 尊重他人 尊重从我做起 学会 换 位思考 （如何做到尊重他人） 学会欣 赏 他人 自学思考 请大家仔细阅读课本 P37--P40 ，完成下面的目标思考题， 要求 大字慢看，小字快读 ，并且用 铅笔 圈点勾画重难点知 识，时间 3 分钟。 1 、礼的含义、表现？ 2 、文明有礼的重要性？ 3 、如何做文明有礼的人？ “礼”途第一站：初 识 礼 案例探究 “魔童”哪吒VS”灵珠“敖丙 Q 、如果你 第一次 见敖丙和哪吒，你会对哪一个印象更好？ 知识拓展 心理学效应：首因效应 课堂笔记 礼的含义及主要表现 尊重、谦让、与人为善等。 语言文明、仪表端庄、举止文明等 。 Part 02 “礼”途第二站：尊崇礼 案例探究 “霸座”家族 （ 1 ）文明有礼是一个人立身处世的前提。 案例探究 高空抛物 小区不文明行为 不爱护社区公共设施 宠物随地大小便 造成的影响： 小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情， 特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 消防通道，堆放杂物 乱扔垃圾，随 地吐痰 (2) 文明有礼促进社会和谐 案例探究 中国人：成见 “在埃及最难过的一刻，无地自 容。”网友“空游无依”的一条 微博迅速引发热议，他在 埃及卢 克索神庙 的浮雕上看到有人用中 文刻上“ 丁锦昊到此一游 ”，为 国人轻易毁坏千年文物的行为感 到震惊和羞愧。 在 中国人 眼里，他叫 丁锦昊。 （ 3 ）文明有礼体现国家形象。 在 外国人 眼里，他叫 “中国人” 课堂笔记 文明有礼的重要性 ①文明有礼是人立身 处 世的前提。 文明有礼会 使人 变 得 优 雅可 亲 ，更容易 赢 得他人的尊重和 认 可。 （ P37 ） ②文明有礼促 进 社会和 谐 。 文明有礼有助于人 们 友好交往，增 进 人 们 的 团结 友 爱 有利于形成 安定有序、文明祥和的社会。 （ P38 ） ③文明有礼体 现 国家形象。 我 们 的一言一行都 体 现 了国家形象，我 们举 行的各种 仪 式，体 现 了民族的尊 严 和国家的形象。 （ P39 ） Part 03 “礼”途第三站：践行礼 一站到底 礼仪知识大比拼 活动规则： ? 阅读教材 37-40 页礼仪常识。 ? 每组选出参赛者，并决定顺序。 ? 当主持人读完题说开始后，参赛选手竞速抢答，答对 得 1 分，答错对方得分。 一站到底 礼仪知识大比拼 “不学礼，无以立”是（ A 、孟子 B 、孔子 ）的古训 B 一站到底 礼仪知识大比拼 为他人作介绍时，正确的方法是（ A 、先把长辈介绍给晚辈 B 、先把男士介绍给女士 ） B 一站到底 礼仪知识大比拼 正式场合着装，整体不应超过（ A 、两 B 、三 B ）种颜色。 一站到底 礼仪知识大比拼 A 、晚辈先伸手 B 、女士先伸手 B 在正式场合行握手礼时正确的伸手顺序是（ ）。 一站到底 礼仪知识大比拼 在参加社交宴请中，要注意从座 椅子的（ ）侧入座。 A 、左 侧 B 、 右侧 A 一站到底 礼仪知识大比拼 请人帮助时，要说（ A 、 包涵 B 、 ）。 劳驾 B 一站到底 礼仪知识大比拼 在影剧院怎样做是合乎文明的？（ A 、演员谢幕前，不可提前退席 B 、根据个人感受，适时鼓掌 ） A 一站到底 礼仪知识大比拼 与尊者同乘电梯，应该（ A 先进后出 ） B 后进先出 B 一站到底 礼仪知识大比拼 请人指点时，要说（ A 拜托 ） B 赐教 B 一站到底 礼仪知识大比拼 （ ）是中国 “ 礼 ” 的最初涵义 A 祭祀 B 结婚 A 一站到底 礼仪知识大比拼 “OK” 手势在（ A 巴西 B 韩国 A ）表示对人的咒骂和侮辱 一站到底 礼仪知识大比拼 程门立雪 ” 故事中，尊师有礼的主人公是谁？ A 程颐 B 杨时 B “ 课堂笔记 怎样做文明有礼的人？ 教师寄语 《哪吒之魔童降世》启示录 成 长环 境很重要 ? 生活中，哪吒之所以会成 为 一个粗暴无礼，很大程度上是因 为 遭 遇了 陈 塘关老百姓的无礼 对 待，久而久之，哪吒 页变 得非常无礼。 如果哪吒在一个文明有礼的 环 境下成 长 ，可能 结 局就不太一 样 了。 ? 与善人居，如入芝 兰 之室，久而不 闻 其香；与 恶 人居，如入 鲍鱼 之肆，久而不 闻 其臭。所以，一方面我 们 要做一个文明有礼的人， 另一方面，我 们 要尽可能的不要沾染上那些不明的 恶习 。 这样 ， 你的生活你也将更加美好。 课堂笔记 以礼待人 礼的体 现 和主