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关于小学教师工作感悟随笔 　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火。下面是由小编整理的 关于小学教师工作感悟随笔，大家可以看一看瞧一瞧! 　　篇一：小学教师工作感悟随笔 　　从事教育工作已 12 载，伴随着教育教学的过程，自己也在慢 慢成长，特别是来到美的小学之后，学习了较多的理论知识，拓宽了 自己的教育视野，有了明确的工作展望。说到教育感悟，我想从教育 管理和教育教学两方面来谈一谈感受。 　　一、教育管理 　　班级的管理，是确保课堂教学有效进行的保障。这就好比是 nba 篮球队员，能加入 nba 的球员，一定是拥有世界顶尖的技术，而在 nba 赛场上，只有技术没有力量是绝对很难施展的。必须先有力量，再 谈技术。教育教学何尝不是如此，每个老师都有自己独特的教学方法 ，而班级管理跟不上，又何谈教学?所以要想使一个班级各方面上得去 ，就必须先管理好班级。 　　如何管理好班级呢?最近一直在反思自己的班级管理，偶听朋 友谈及李镇西老师的管理魅力，我才恍然有所感。那就是把学生当 “ 人”看，这里的 “人”指的是和老师关系平等的人。小学生虽然还小 ，但他们毕竟是一个个具有独立思考和行为的个体，要管理好他们， 就要先建立好平等的关系，了解他们的思维，了解他们的行为。谈一 谈我班最近发生的一个案例。 　　小璇是我班一个非常聪明的学生，因各方面都敢于表现且很 出色，却缺少正确引导，所以虽然一直都是班干部，但也使她养成了 目无法纪的个性。四年级一次眼保健操，为了给我这个新班主任显示 一下她班长的威信，居然趁老师不在，要求全班学生不能做眼保健操 。事后学生向我汇报了情况，我深入地了解了学生的看法，原来小璇 做了几年的班长，为人又比较强势，所以班上绝大部分学生都很怕她 ，又不敢违背她的管理。找小璇谈心，她却很不在意。为了班级的和 谐，于是，我提议全班同学集体选举，推选出新的班干部。小璇不出 第 1 页 意外地落选了，得票非常低。从这以后，小学开始对我有了很强烈的 抵触情绪。虽然经过多方努力，但始终没有很好地改善我们之间的关 系，她的学习成绩也有所下降。 　　为了照顾到小璇的情绪，四年级下学期，我又重新启用她做 为班级的纪律班长和晨读班长。工作虽然也能较好地完成，却缺少了 以往的激情。 　　本学期刚开学，小璇依然担任班级的纪律班长和晨读班长。 一天早晨小璇迟到，我要她抓紧时间带早读，她却突然趴在桌子上说 不愿当早读班长，纪律班长也不愿意担任了。我当时就猜到，小璇可 能是因为早上爸爸妈妈经常送她来学校迟到，而不好意思带晨读了， 因为惭愧，连带着也不愿担任纪律班长了。多么有责任心的学生!我不 愿意轻易放弃，课间找她来办公室谈话，可能是因为对我这位曾经调 换掉她班长职务的班主任不信任，以为我要批评她，说什么也不肯来 办公室。我就在教室外叫她出来，她也不肯，反而趴在桌子上哭泣着 说： “我就是不当班长了，我就是不愿出去，你给我家长打电话吧。 ”这一幕让我想起上次因为她违反纪律，我打电话给她妈妈告状的事 。当时我的内心无比沉痛。 　　 回到办公室，静下心来想一想，曾经把她这个班长换掉的确 没有关注到她的感受，严重损害了小璇的自尊心，实在是不应该。想 到这里，我决定要以这次事件为契机，放下架子，还给小璇以自尊， 找回小璇对我的信任。我马上写了一封短信下课找学生转交给她。在 信里我肯定了她对班级的贡献，表达了老师对她的赞赏以及绝不忍心 打电话给家长来伤害她。并对过去的误会真诚向她道歉。第二节是我 的课，进到班级，看到小璇红红的眼睛，我心里很不是滋味。但值得 欣慰的是，小璇课堂上表现依然积极出色。随后，我有进一步做工作 ，在她的作文本上、试卷上、空间里都进行了留言，以表现出我对她 的关注，终于，她愿意主动和我交流了。我也开始懂得真正地平视她 ，与她交流。 　　把学生当 “人”看，就是要平等地对待学生，虽然课堂上， 老师依然是主导地位，但课余、生活中，就要少一些大声苛责，多一 些心平气和地沟通交流。 　　篇二：小学教师工作感悟随笔 第 2 页 　　教无定法，教学的方式方法有很多种，关键要找到适合自己 的那一种。对于教学方法，我始终在坚持小组合作探究式教学，边学 习边摸索。听课是一种很好的提升。最近学校组织的 “比武课”,很多 老