小学六年级语文：薛法根《真理诞生于一百个问号之后》教学实录.pdfVIP

新修订小学阶段原创精品配套教材 薛法根《真理诞生于一百个问号之后》 教学实录 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Xue Fagens Teaching Record of Truth was born after a hundred question marks 教师：风老师 风顺第二小学 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 薛法根《真理诞生于一百个问号之后》教学实 录 教材说明： 本教学设计资料适用于小学六年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常 听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧， 获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配 套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一 师：有人说了这样一个观点 “真理诞生于一百个问号之 后 ”，并且说这个观点也是一个真理。你相信吗？ 生： （纷纷答）相信！ 师：没人有疑问吗？ 生： （纷纷摇头）没有！ 师：为什么？ 生：因为这是别人已经证明过了的。 生：因为课文中已经有结论了。 师：真的没人有疑问啦？ 生：没有！ （众笑） 师：真理不是诞生于一百个问号之后吗？你们一个问号 都没有，真理怎么这么快就诞生了呢？（众大笑）敢于怀疑 别人的观点，敢于提出自己的疑问，这是发现真理必不可缺 第 2 页 / 总 6页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 的精神！没有经过质疑的真理不一定就是真理，而可能是 — — 生：歪理。 （众大笑） 生：谬论。 师：对啊！所以，你要敢于怀疑这个观点。有疑问吗？ 生： “真理诞生于一百个问号之后 ”到底是什么意思呢？ 生：真理一定要在一百个问号之后才能诞生吗？ 生：是不是所有的真理都是在一百个问号之后诞生的呢？ 师：（高兴地）你们这么想、 这么问就迈出了发现真理的 第一步！打开课文，作者在提出这个观点之后是怎么解释这 个观点的含义的？ 生： （自由朗读第二自然段后，指名一生朗读） 师：理解吗？ 生： （纷纷）理解。 师：有问题吗？ 生： （纷纷）没问题。 （众笑） 师：看来，你们真是太听话了，都成习惯了，要想有问 题都很难。 （众大笑）司空见惯理解吗？ 生：就是看得多了就不觉得奇怪了。 生：经常看见的事就习以为常了。 生：见的次数多了就见怪不怪了。 师：生活中哪些事情你们已经司空见惯了？ 第 3 页 / 总 6页