幼儿园大班艺术活动《小刺猬》教学设计及反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班艺术活动《小刺猬》教学设计及反思 手的动作主要是精细运用的发展，它包括手眼协调，指尖动作，手指屈伸等局部运动。通过手工操作活动训练培养幼儿的动手能力，对幼儿有着非常重要的影响。彩泥颜色丰富、鲜艳、易操作等特点深受小朋友的喜爱，幼儿愿意自主参与手工活动。   设计思路：  超轻黏土是一种无毒，不粘手，容易风干成形，色彩鲜亮，颜色丰富的手工材料.爱因斯坦曾说过：“真正的科学和真正的艺术要求同样的思维过程。”开启儿童的智慧是粘土教育的益智功能。粘土作为三维空间艺术，最能激发儿童空间形象思维。培养其手工制作是开发儿童右脑智力的最佳方法。  大班幼儿手指小肌肉快速发展，已能自如地控制手腕，灵活运用手指，例如：灵活地使用剪刀、用黏土做复杂的造型等，小动物是幼儿最为喜爱的，本次活动选择用黏土来做小刺猬。  活动目标：  1、了解小刺猬的特点，并用黏土制作小刺猬。  2、掌握用剪刀剪、组合黏土的技巧。  3、愿意自主参与手工活动。  活动重点：  学习用黏土制作小刺猬。  活动难点;  掌握用剪刀剪、组合黏土的技巧。  活动准备：  (棕色、白色、黑色）黏土、剪刀、手工小刀、图片。  活动过程：  1、谜语导入，引发幼儿兴趣  师：小朋友，老师带来了一个谜语，一起猜猜吧  小货郎 不