幼儿园艺术活动《小风筝》中班音乐教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园艺术活动《小风筝》中班音乐教案 《小风筝》是一处节奏欢快的音乐，活动中引导幼儿欣赏乐曲，感受乐曲的欢快气氛，在玩游戏的过程中体验与同伴一起合作扮演角色放风筝的快乐，体会音乐游戏的乐趣。  教材分析  《小风筝》这首乐曲欢快、活泼，分A、B两段，A段节奏欢快，表现小风筝各种不同的造型；B段优美舒缓，表现老爷爷放风筝的情景。本活动紧密联系幼儿的生活实践，结合日常生活中放风筝的经历，引导幼儿欣赏乐曲，感受乐曲的欢快气氛，在玩游戏的过程中体验与同伴一起合作扮演角色放风筝的快乐，体会音乐游戏的乐趣。  活动目标  1.感受乐曲的欢快气氛，体验与同伴一起合作扮演角色放风筝的快乐。  2.通过观察教师的示范，掌握B段音乐老爷爷收放风筝的动作。  3.倾听音乐，根据音乐的变化完整表现出放风筝的情景。  活动准备  1.音乐《放风筝》、风筝图片的PPT。  2.幼儿有过放风筝的经验。  活动过程  1.故事导入，引导幼儿回忆以往经验，引发幼儿活动的兴趣。  从前有一位老爷爷特别爱扎风筝，他扎的风筝啊栩栩如生、造型各异。出示四只不同种类的风筝图片。“让我们一起来看看老爷爷都做了哪些风筝呢？”  2.感受A段音乐，学习变风筝造型，感受乐曲欢乐的音乐情绪。  （1）教师根据音乐变风筝造型，幼儿观察并发现教师变