初三语文上册第四单元.docVIP

第四单元 重点把握 阅读随感、杂文等一般常见的议论性文章，能区分观点和材料，辨析两者之间的关系，对作者的论述做出判断，对作者的观点提出看法。特别注意体味和学习准确、严密、生动的论述语言。引领学生联系自己的生活体验，与文本作者进行“对话”，深刻理解文本，把握文本的思想立意，深入探究如何“求知”的问题，同时也提高自己的认识水平，不断丰富自身的文化素养。 目标确定 1、知识和能力：通过这个单元的学习，力求让学生能达到课程标准中所要求的“能阅读简单的议论文。区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”特别要让学生学会区分议论文的观点与道理。 2、过程和方法：激发学生阅读议论文的兴趣，把握阅读议论文的方法，养成阅读议 论文的习惯。 3、情感态度和价值观：和作者们进行对话，充分理解创新精神、实验精神、正确的 求知态度和方法、确立做人自信力的重要性。 教学建议 第一，认真阅读课文。对于文学作品，强调整体感悟，进入艺术境界，多多品味与鉴赏，这自然是不错的。但对议论文，要多用理性思维、抽象思维，就是说，在阅读中，要搞清文章内容，区分观点与材料，把握观点与材料之间联系，并发挥独立思考能力，作出自己的判断。阅读议论文，分段、归纳段意、归纳中心思想，似乎不算多余。 第二，阅读议论文，需要介绍一点议论文知识。例如论点、论据、论证，立论、驳论等，但不需多