（公开课教案）一年级下册数学《100以内的加法和减法》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《100以内的加法和减法（一）》整理与复习 班级姓名 【学习目标】 1.引导学生主动回忆100以内数加、减法的计算知识。能正确熟练地进行计算，进一步提高学生的计算能力，扫除计算上的障碍。 2.在小组的交流与合作学习中培养初步的归纳总结数学知识的能力，以及解决问题的能力。 3.通过整理和复习，让学生能发现计算中存在的一些规律，体验数学学习的乐趣。 【学习过程】 一．根据学习内容给算式分类 62-6= 30+40= 90-60= 58+7= 45+3= 53+20= 8-3= 64-10= 75-40= 28+30= 1.你能把上面的算式给分分类吗？请把分类结果填在下面的表格中。 2.尝试说一说这五类算式的计算方法？ 二．回顾计算方法 提升认识 1. 57+2= 57+20= 57+9= 75+2= 75+20= 75+9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 （2）说一说你是怎样计算57+9和75+9的。 2. 57-2= 57-20= 57-9= 75-2= 75-20= 75-9= （1）哪些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。 （2）说一说你是怎样计算57-9和75-9的。 三.整理综合算式的计算方法（一个算式里有括号，要先算括号里的） 1.说一说下面各题应先算什么，再算什么？ 8+4+7= 13-6-3= 8+（4+7）= 13-（6-3）= 四.解决问题（提示：你可以用数一数，连加、列表等方法。）